【題目】(9分)在復習氧氣、二氧化碳制取和性質時,某小組同學收集了以下裝置進行氣體制取和性質的練習編制,請你來解答。
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱:___________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是 (填序號,下同),反應的化學方程式為 .檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是 ;
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應選擇的發(fā)生裝置是 ;
(4)為驗證二氧化碳的性質,王露將制取的氣體通入H裝置中,能觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁,則該氣體是從______(選填“a”或“b”)通入裝置H的,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為___________________;
【答案】(1)長頸漏斗
(2)AE或AG 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 用熱毛巾捂住試管(或用酒精燈微熱試管等)
(3)D
(4)a , Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O
【解析】
試題分析:(1)①為長頸漏斗;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用固固加熱型發(fā)生裝置,因氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,收集氧氣可用向上排空氣法收集或排水集氣法收集;檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法酒精燈微熱試管等方法,目的是提升裝置內(nèi)的溫度,使壓強增大,導管口有氣泡冒出,證明氣密性較好。
(3)可選固液常溫型發(fā)生裝置,同時為了得到平穩(wěn)的氣流,可用帶分液漏斗的裝置,來控制反應速率。
(4)觀察到H中有氣泡逸出且溶液變渾濁,則該氣體應從a通入,二氧化碳與石灰水反應,生成碳酸鈣和水。
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【題目】(8分)自熱米飯是一種快餐食品。請根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)自熱米飯的營養(yǎng)成分中,主要提供能量的是 ,構成細胞的基礎物質是 ,油脂 (填“是”或“不是”) 高分子化合物;標簽中的“鈣130mg”,這里的“鈣”是[指 (填編號)。
A.元素 B.原子 C.分子 D.離子
(2)菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的 。鋁不是有害元素,但它是非必需元素,經(jīng)常攝入鋁會造成老年癡呆癥,請舉一例說明生活中如何避免攝入較多量的鋁元素 。
(3)該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應作為熱源, 其化學方程式為 ,該反應為 反應(填“放熱”或“吸熱”)。
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【題目】(5分)某小組設計了從某工廠管道煙泥(含炭黑、Cu、Zn和S)回收Cu的實驗方案:
(1)操作①②③依次為下圖中的 (填字母)。
(2)操作②中玻璃棒的作用是 。
(3)操作③會產(chǎn)生一種大氣污染物,它的大量排放會造成 。
(4)流程中I處發(fā)生反應的化學方程式: 。
(5)流程II加入的金屬X是當今世界上產(chǎn)量最高用途最廣泛的金屬,X是 。
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【題目】氯化亞銅(CuCl)難溶于水,在空氣中迅速被氧化為Cu2(OH)3Cl。以粗鹽水(含CaCl2、MgCl2、Na2SO4)、Cu等原料制CuCl的工藝如下圖。下列說法正確的是
(已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O)。
A.溶液① ② ③依次加入,則A為Na2CO3、B為BaCl2
B.HCl+NaOH=NaCl+H2O是“反應II”中唯一的反應
C.沉淀池中H2O也參與反應且有兩種元素的化合價發(fā)生變化
D.若CuCl被氧化的原理為:4CuCl+4H2O+O2=2Cu2(OH)3Cl+2A,則A為HCl
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【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”, “節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列做法符合“主題是
A.提倡焚燒樹葉增加肥料 B.推廣使用一次性竹筷
C.提倡使用太陽能熱水器 D
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【題目】過氧化鈉(Na2O2)因能與二氧化碳反應生成氧氣,故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇緊急情況時,也使用過氧化鈉來供氧。有關反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2= 2Na2CO3+O2。從該反應獲取的以下信息中,正確的是:①過氧化鈉屬于氧化物;②該反應屬于置換反應;③反應前后氧元素的化合價發(fā)生變化;④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣。
A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③
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【題目】下列關于二氧化碳性質的敘述不正確的是。
A.二氧化碳不易溶于水
B.二氧化碳無色、無味
C.固體二氧化碳俗稱“干冰”,易升華
D.相同條件下,二氧化碳的密度比空氣大
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