現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是

A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆貴州省都勻市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置，請回答下列問題。

（1）甲裝置試管中放棉花的目的是：_________，在進行該試驗時，若試管口向上傾斜，可能會造成_______，實驗結(jié)束時，應__________。

（2）乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿，這是利用了氧氣的__________性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點_______________。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

（5分）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，分別設計了如下實驗并進行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應（假設其他雜質(zhì)不與鹽酸反應）．

測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：

【數(shù)據(jù)處理】

（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量為 g．

（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，并寫出計算過程：

實驗過程如果有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結(jié)果與實際值相比 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級9月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假 設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時間。

【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是____________，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______________。

【實驗記錄】

【結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是_____________。

【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們______________。H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）

【假 設】________________

【實驗方案】________________

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級9月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出

④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級9月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是

A．燃燒得更旺 B．燃著的木條熄滅

C．先燃燒得更旺后熄滅 D．無明顯變化

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級9月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關空氣各成分的說法正確的是

A．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬可燃物

B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省樂陵市九年級9月份月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某風景區(qū)附近是大型的陶瓷生產(chǎn)基地，工廠排放的氣體使景區(qū)內(nèi)酸雨頻頻。風景區(qū)內(nèi)受酸雨影響最小的是

A．山上的樹木 B．小橋的鐵欄桿

C．路燈的玻璃罩 D．大理石雕塑

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科目：初中化學 來源：2016屆湖北省安陸市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

同學們對蠟燭及其燃燒進行探究后，對酒精燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣。圍繞“酒精燃燒生成了什么?”開展探究。請你一起完成探究：

【猜想與假設】猜想一：酒精燃燒有水生成；

猜想二：酒精燃燒有二氧化碳生成。

【調(diào)查與研究】同學們了解到：學校實驗室有95%的酒精和無水酒精以及必備的實驗儀器和藥品。

【設計實驗】

實驗方法

現(xiàn)象

結(jié)論

第一步：點燃無水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，觀察

第二步：

酒精燃燒有二氧化碳生成

同學們通過實驗，驗證了猜想一、二都正確。

【反思與評價】同學們實驗中選擇無水酒精而不選擇含水的酒精的原因是 。

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