用數(shù)字和化學符號填空:
(1)氯原子 ;
(2)2個鈉離子 ;
(3)氯化亞鐵中的陽離子 ;
(4)硫酸根離子 ;
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子 ;
(6)氧化鋁 .
【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】氯元素的元素符號可以表示氯原子;
每個鈉離子帶1個單位正電荷;
氯化亞鐵中的陽離子是亞鐵離子,每個亞鐵離子帶2個單位正電荷;
每個硫酸根離子帶2個單位負電荷;
保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成;
在氧化鋁中,鋁元素的化合價是+3,氧元素的化合價是﹣2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子和氧原子的個數(shù)比是2:3.
【解答】解:(1)氯原子可以表示為Cl;
(2)2個鈉離子可以表示為2Na+;
(3)氯化亞鐵中的陽離子是亞鐵離子,可以表示為Fe2+;
(4)硫酸根離子可以表示為SO42﹣;
(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子,可以表示為H2O;
(6)氧化鋁可以表示為Al2O3.
故填:Cl;2Na+;Fe2+;SO42﹣;H2O;Al2O3.
【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
科目:初中化學 來源: 題型:
某純凈氣體通過下圖裝置時,可觀察到:A中紫色石蕊試液不變色,C中澄清石灰水變渾濁。據(jù)此判斷:氣體和黑色粉末可能的組合是什么?
a._______________________ b.________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是( )
A.S2﹣:“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下是實驗室常用部分儀器:
(1)指出圖中儀器的名稱:② ;
(2)小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的 (填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導(dǎo)管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導(dǎo)管口有 ,則說明該裝置不漏氣.
(3)小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯誤的是(填字母序號,下同) ▲ ;
A.分子種類不變 B.水分子之間間隔不變
C.水分子不斷運動 D.水分子可以保持水的化學性質(zhì)
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行 ▲ (填操作名稱),該操作需要用到的儀器有 ▲ 。明礬的作用: ▲ (填“凈水”或“殺菌”)。
A.帶鐵圈的鐵架臺 B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多,可能的原因是 ▲ 。(寫出一條即可)
②再向濾液中加入活性炭,利用其 ▲ 性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于 ▲ (填“物理”或“化學”)變化。
(3)生活、生產(chǎn)中使用硬水會有一定的危害。生活中常用 ▲ 檢驗是否為硬水,用 ▲ 的方法來降低水的硬度。
(4)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物,研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有角鯊烯(C30H50)有抗癌作用.試計算:
(1)角鯊烯(C30H50)的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)角鯊烯(C30H50)中碳、氫兩元素的質(zhì)量比是多少?
(3)41g角鯊烯(C30H50)與多少g水中所含的氫元素質(zhì)量相同?
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