(2010?濱?h模擬)幾天前我們都參加了全省首次統(tǒng)一命題的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查.以下是三位同學(xué)參加測(cè)試的情況和對(duì)實(shí)驗(yàn)的思考,請(qǐng)回答相關(guān)問題.
小華同學(xué)抽到的題目是“氧氣的制取”:
(1)該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)小華選用的儀器(導(dǎo)管、毛玻璃片、橡皮塞、膠皮管等未畫出)可能是______.(填字母序號(hào),下同)
(2)下面是小華同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是______.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管  D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
小剛同學(xué)抽到的題目是“粗鹽的提純”:
(3)小剛完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過程如圖所示,其中有明顯錯(cuò)誤的是______(填字母序號(hào))

(4)小剛查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì).則上述實(shí)驗(yàn)得到的蒸發(fā)皿中的固體屬于______(填字母序號(hào))
A.化合物;B.單質(zhì);C.純凈物;D.混合物
(5)為了得到純凈的氯化鈉,小剛將蒸發(fā)皿中的固體又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2二種):

A.該方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍過量的原因是______.
B.操作③中滴加的試劑的名稱是______.
C.操作④是將溶液B倒入蒸發(fā)皿中,加熱并不斷攪拌,直到______時(shí)(填現(xiàn)象),停止加熱.
小暉同學(xué)抽到的題目是“探究某種鹽的性質(zhì)”:
(6)未知白色固體可能是Na2CO3、Na2SO4、NaCl三種鹽中的一種,小暉向未知白色固體配制成的溶液中滴加酚酞試液,觀察到酚酞不變色;滴加稀鹽酸也無明顯現(xiàn)象;滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生.他由此得出的結(jié)論是:未知白色固體可能是______.
(7)實(shí)驗(yàn)中小暉想到一個(gè)問題:若某白色固體是由Na2CO3、Na2SO4、NaCl三種鹽混合而成,如何檢驗(yàn)它們的存在呢?請(qǐng)你幫小暉設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)它們的存在,你這個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)出它們的由先到后順序是______.
【答案】分析:(1)該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)需要加熱,故可以選擇有關(guān)儀器;
(2)掌握制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,注意順序不能顛倒;
(3)①稱量粗鹽:注意瓶蓋的放置;②溶解:玻璃棒的攪拌,加速溶解;③過濾:注意一貼二低三靠的原則;④蒸發(fā):用玻璃棒不斷攪拌濾液(均勻受熱,防止液體飛濺);等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱.利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干;⑤轉(zhuǎn)移固體;
(4)由題意“粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)”,則可知其物質(zhì)分類;
(5)A、了解“加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍過量的原因”;
B、操作③中滴加的試劑,除掉多余的氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液;
C、掌握“蒸發(fā)”過程的注意事項(xiàng);
(6)由題意“小暉向未知白色固體配制成的溶液中滴加酚酞試液,觀察到酚酞不變色;滴加稀鹽酸也無明顯現(xiàn)象;滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生”,可推測(cè)結(jié)果;
(7)向未知白色固體配制成的溶液中滴加酚酞試液,觀察到酚酞是否變色;再分別滴加硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液;
解答:解:(1)該題要求用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則實(shí)驗(yàn)需要加熱,實(shí)驗(yàn)時(shí)小華選用的儀器(導(dǎo)管、毛玻璃片、橡皮塞、膠皮管等未畫出)可能是CHIFGD;
(2)掌握制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,注意順序不能顛倒,故其中不合理的是C,因?yàn)椤跋赛c(diǎn)后收”,直到氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí),開始收集;
(3)注意粗鹽提純的步驟和注意事項(xiàng),則小剛完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過程如圖所示,其中有明顯錯(cuò)誤的是A、C;
(4)由題意,小剛查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì).則上述實(shí)驗(yàn)得到的蒸發(fā)皿中的固體屬于混合物;
(5)由題意可知:A、該方案中加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液要稍過量的原因是充分除掉鎂離子、鈣離子;
B、操作③中滴加的試劑,除掉多余的氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液,操作③中滴加的試劑的名稱是鹽酸;
C、等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),停止加熱.利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干;
(6)未知白色固體可能是Na2CO3、Na2SO4、NaCl三種鹽中的一種,小暉向未知白色固體配制成的溶液中滴加酚酞試液,觀察到酚酞不變色,說明無碳酸鈉;滴加稀鹽酸也無明顯現(xiàn)象;滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,說明有硫酸鈉.他由此得出的結(jié)論是:未知白色固體可能是Na2SO4、NaCl;
(7)實(shí)驗(yàn)中小暉想到一個(gè)問題:若某白色固體是由Na2CO3、Na2SO4、NaCl三種鹽混合而成,如何檢驗(yàn)它們的存在呢?請(qǐng)你幫小暉設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)它們的存在:向未知白色固體配制成的溶液中滴加酚酞試液,觀察到酚酞是否變色;滴加硝酸鋇溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生;滴加硝酸銀溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生;在這個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)出它們的由先到后順序是Na2CO3→Na2SO4→NaCl.
故答為:(1)CHIFGD;(2)C;(3)A、C;(4)D;(5)A充分除掉鎂離子、鈣離子;B稀鹽酸;C出現(xiàn)較多固體;(6)Na2SO4、NaCl;(7)Na2CO3→Na2SO4→NaCl
點(diǎn)評(píng):掌握氯化鈉與粗鹽的提純的方法及其注意事項(xiàng);掌握制取氧氣的裝置的選取和連接方法;了解除雜和凈化的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年江蘇省南通市海安縣四校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?濱海縣模擬)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?濱海縣模擬)NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M (不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖象可知( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?濱?h模擬)對(duì)如圖所示的蜂窩煤燃燒進(jìn)行如下的探討,并得出相應(yīng)的正確解釋.其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h九年級(jí)(下)第二次調(diào)研檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?濱?h模擬)今年4月22日是第41個(gè)世界地球日,地球是我們賴以生存的美麗家園,人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng):①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放;②植樹造林,加大綠化面積;③為解決“白色污染”問題,將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理;④生活污水任意排放;⑤積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源,以替代化石燃料的使用.能對(duì)環(huán)境造成污染的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年甘肅省蘭州市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?濱海縣模擬)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案