分析 觀(guān)察微觀(guān)示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別及名稱(chēng),分析反應(yīng)物、生成物,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,判斷反應(yīng)類(lèi)型.
解答 解:由物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成可知,反應(yīng)物是硫化氫和氧氣,生成物是水和硫;因此硫化氫和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生硫和水,其中水屬于氧化物,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和化合物,因此屬于置換反應(yīng);
故答案為:(1)H2S、H2O(2)2H2S+O2=2H2O+2S;置換.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬表示,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行,書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活中使用含磷洗衣服能給水提供養(yǎng)分,建議大量使用 | |
B. | 為解決白色污染問(wèn)題,可將廢氣塑料焚燒處理 | |
C. | 冬季使用工業(yè)鹽做融雪劑清除積雪,會(huì)對(duì)土壤造成污染 | |
D. | 汽車(chē)使用乙醇汽油,可以減緩溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理開(kāi)發(fā)潔凈能源 | B. | 露天焚燒垃圾 | ||
C. | 改進(jìn)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù) | D. | 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后鋰元素的化合價(jià)升高了 | B. | MnO2是反應(yīng)的催化劑 | ||
C. | MnO2中錳元素化合價(jià)為+4價(jià) | D. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液化石油氣泄漏時(shí)應(yīng)立即關(guān)掉氣瓶閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng) | |
B. | 只要可燃物的溫度達(dá)到了著火點(diǎn),可燃物就會(huì)燃燒 | |
C. | 燃著的酒精燈打翻燒起來(lái)時(shí),應(yīng)立即用濕抹布蓋滅 | |
D. | 應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻并盡量貼著地面逃離火災(zāi)區(qū) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “真金不怕火煉”說(shuō)明黃金熔點(diǎn)很高 | |
B. | “滿(mǎn)架薔薇一院香”說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng) | |
C. | “百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同 | |
D. | “眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸 | B. | 稱(chēng)量固體質(zhì)量 | C. | 過(guò)濾 | D. | 讀液體體積 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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