11．0.2molO2與0.4molH2O所含有的氧原子個(gè)數(shù)相等．

分析 根據(jù)一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，一個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子考慮．

解答 解：一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，一個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子，所以氧分子中氧原子個(gè)數(shù)是水分子中氧原子個(gè)數(shù)的2倍，所以0.2molO2與0.4molH2O所含有的氧原子個(gè)數(shù)相等．
故答案為：0.4．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．從事科學(xué)的實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)如圖回答問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中用過氧化氫制取氧氣．
[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：用過氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．
[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
[設(shè)計(jì)合理方案]：發(fā)生裝置選用A（填序號(hào)，下同），收集裝置選用D或E
[進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)]
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣
②[收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑
③[設(shè)計(jì)合理方案]：發(fā)生裝置選用B，若選用D收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是攪拌，加快溶解速率．除了上述儀器外，還需用到的儀器有藥匙、膠頭滴管．
（2）指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作藥品與砝碼的位置放反了．
（3）通過計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是95g，配制時(shí)應(yīng)選擇100（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下列金屬放入A、銀B、鎂C、鋁D、氧化銅到硫酸中，消失的有BCD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　　）
A．當(dāng)條件不變時(shí)，溶液放置時(shí)間稍長(zhǎng)，溶質(zhì)不會(huì)分離出來
B．凡是均一澄清的液體都是溶液
C．在一定溫度下，析出晶體后的母液一定是飽和溶液
D．濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液也可能為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．制取二氧化碳不需用到的儀器是（　�。�
A．錐形瓶B．集氣瓶C．水槽D．酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)方程式書寫正確，且屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2B．C+CuO═Cu+CO2↑
C．Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2D．2KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的宏觀性質(zhì)與微觀組成（或結(jié)構(gòu)）相互聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式．下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的微觀解釋不正確的是（　　）
A．氧化汞、水都能分解得到氧氣，是因?yàn)樗鼈兊姆肿又卸己醒踉?/td>
B．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因?yàn)樗鼈兊脑佣季哂邢鄬?duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
C．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異較大，是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子種類不同
D．氫氧化鉀溶液、石灰水都能使石蕊試液變藍(lán)，是因?yàn)樗鼈兌己型N離子

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