對比分析不同物質的共性與差異性是學習化學有效方法。下列關于CO2和CO的各項對比,有錯誤的是
選項 | 共性 | 差異性 |
A | 均由分子構成 | 分子的結構不同 |
B | 均由碳元素和氧元素組成 | 元素的質量比不同 |
C | 常溫下均是無色氣體 | 相同條件下氣體的密度不同 |
D | 均能與水化合 | 化合現象不同 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:【全國百強校】2016-2017學年河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
考試復習階段,小劉同學梳理了以下知識:①具有相對穩(wěn)定結構的粒子一定是稀有氣體元素的原子;②點燃可燃性氣體前一定要驗純;③只含一種元素的物質一定是單質;④氧化物一定是含氧化合物;⑤質子數相等的一類粒子一定屬于同種元素;⑥進入久未開啟的地窖前一定要做燈火實驗。其中正確的是
A.②④⑥ B.①②⑤ C.③⑤⑥ D.①②⑤⑥
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
為了預防H7N9禽流感,養(yǎng)殖戶定期會用15%的過氧乙酸溶液對雞、鴨舍進行消毒。若實驗室配制15%的過氧乙酸溶液,下列說法不正確的是
A. 配制15%的過氧乙酸溶液100克,需要過氧乙酸15克
B. 配制時把過氧乙酸倒入量筒中攪拌溶解
C. 量筒量取水時,如果視線俯視,則配制溶質的質量分數偏大
D. 配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省廣州市荔灣區(qū)八校九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列事實的結論或解釋錯誤的是
A. 桂花開放時滿園飄香:說明分子在不斷運動
B. 氣體可壓縮儲于鋼瓶中:說明分子之間有間隔
C. 品紅在熱水中擴散比冷水中要快:說明分子在受熱的情況下運動加快
D. 分離液態(tài)空氣制氧氣:說明分子可以再分
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省枝江市九校九年級下學期期中聯考化學試卷(解析版) 題型:計算題
取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質質量分數的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質量與產生氣體質量的關系如圖所示。求:
(1)混合物CaCO3中的質量為 ;
(2)稀鹽酸中的溶質質量分數為 ;
(3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質的質量分數?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省枝江市九校九年級下學期期中聯考化學試卷(解析版) 題型:探究題
實驗室常用下列裝置來制取氣體:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:③_________________。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學方程式:_____________________________。
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導管接口按氣流方向連接順序是:B接(____)(____)接(____)(____)接D(填導管接口小寫字母標號)。利用G裝置除去HCl氣體的化學反應方程式為_________________________________。
(4) 實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣(NH3),所選擇的發(fā)生裝置是___________。如用如圖H裝置收集氨氣,則氣體應由________端(填“a”或“b”)導入。
(5)為探究氨氣的性質,按右圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍,同時反應中還有一種氣體單質生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
【提出問題】得到的紅色物質是什么?
【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是_______。
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。
【設計實驗】請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O:
__________________________________________。(操作、現象、結論.)
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省枝江市九校九年級下學期期中聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列說法中不正確的是
A. 在過氧化氫溶液的分解反應中 ,二氧化錳起催化作用
B. 氧氣的化學性質很活潑,在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應
C. 硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體
D. 硝酸銨溶于水時溶液溫度降低
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