在一定條件下,托盤天平的兩盤上各放一盛有等質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等體積稀硫酸的燒杯,天枰呈平衡狀態(tài).若在稀硫酸中分別放入下列物質(zhì),反應(yīng)完全后,天平仍保持平衡的是( 。
A、分別加入等質(zhì)量的鋁、鋅,兩種金屬完全溶解
B、分別加入等質(zhì)量的鎂、鋁,反應(yīng)后兩種金屬都有剩余
C、分別加入等質(zhì)量的鋅、銅
D、分別加入56克鐵和27克鋁,兩種金屬完全溶解
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)加入的稀硫酸質(zhì)量相等,所以需要判斷兩端加入一定量物質(zhì)后增加質(zhì)量是否相等,增加質(zhì)量相等時(shí)天平能仍然保持平衡,不相等時(shí)天平發(fā)生偏轉(zhuǎn),可根據(jù)化學(xué)方程式,借助關(guān)系式和差量法進(jìn)行分析比較.
解答:解:A、根據(jù)鋁、鋅和稀硫酸反應(yīng)的方程式可知,鋅與氫氣的反應(yīng)關(guān)系:2Al~3H2 Zn~H2
                                                            54    6    65   2
從以上的分析來看,相同質(zhì)量的金屬生成的氫氣質(zhì)量不同,金屬鋁生成的氫氣多一些,所以反應(yīng)后天平不平衡,故A錯(cuò)誤;
B、分別加入相等質(zhì)量的Mg、Al,反應(yīng)后兩種金屬均有剩余,所以根據(jù)稀硫酸的質(zhì)量來確定生成的氫氣的質(zhì)量是相等的,所以天平仍然平衡,故B正確;
C、鋅會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,溶液質(zhì)量減少,銅不會(huì)與硫酸反應(yīng),燒杯中總重量不變,所以反應(yīng)后,天平不再平衡,故C錯(cuò)誤;
D、設(shè)兩種金屬反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量分別為x、y,鋁、鐵分別與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的關(guān)系為
 2Al~3H2; Fe~H2
 54    6;     56   2
 27g   x;     56g  y
54
27g
=
6
x
    
56
56g
=
2
y

x=3g        y=2g
則生成的氫氣質(zhì)量不相同,但由于反應(yīng)物的質(zhì)量鐵多鋁少,所以反應(yīng)后天平不平衡,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了天平的問題,加入物質(zhì)充分反應(yīng)后,天平一端增加的質(zhì)量=加入固體質(zhì)量-放出氣體的質(zhì)量,只有加入物質(zhì)與放出氣體質(zhì)量均相等時(shí),天平才能保持平衡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某生為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)你幫他完成下面實(shí)驗(yàn),并填寫下列空白.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證質(zhì)量守恒定律.
(2)實(shí)驗(yàn)用品:鐵釘、硫酸銅溶液、
 
、
 
、托盤天平.
(3)在100毫升燒杯中加入30毫升硫酸銅溶液,將鐵釘打磨干凈,與盛有溶液的燒杯一起稱量,質(zhì)量記為m1
(4)將鐵釘放入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)待反應(yīng)結(jié)束后,將盛有溶液和鐵釘?shù)臒旁谕斜P天平上稱量,質(zhì)量記為m2,則m1
 
m2(填“>”、“<”、“=”)
(6)反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440C和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石(化學(xué)式:C)和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小,它將給天然金剛石開采業(yè)帶來了極大挑戰(zhàn).下列說法不正確的是( 。
A、金剛石是一種單質(zhì)
B、碳是非金屬元素
C、金剛石和石墨是兩種不同的物質(zhì)
D、反應(yīng)中生成了新原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
b
 

(2)寫出用裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式
 
,反應(yīng)的基本類型是
 
.該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

(2)寫出用裝置B制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
,
(3)實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦把導(dǎo)管移出水面.其操作順序正確的是
 
 (填序號(hào)).
(4)用排水法收集,如何判斷集氣瓶?jī)?nèi)收集滿氧氣?
 
;
(5)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.   
你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
收集裝置選用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”.
(1)要制取二氧化碳,小明同學(xué)應(yīng)該從圖1藥品中選擇
 
 
反應(yīng).
(2)選擇以上藥品的理由是
 
.(填序號(hào))
①不能用濃鹽酸,因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),使氯化氫氣體混入二氧化碳?xì)怏w中.
②一般不選用碳酸鈉粉末,因?yàn)樗c酸反應(yīng)速率太快,不便于收集.
③可用木炭與氧氣反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)可生成二氧化碳.
④可用稀鹽酸與石灰石反應(yīng),因?yàn)榉磻?yīng)速率適中,條件要求不高,氣體產(chǎn)物純凈,易于收集.
(3)寫出你選擇的藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(4)圖2是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào),下同)
 
,其中操作有誤的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把硝酸鉀加入到一杯冷水中,欲使硝酸鉀快速溶解的方法有:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年6月,西安北郊古墓中出土一青銅錘(一種酒具),表面附有綠色固體物質(zhì),打開蓋子酒香撲鼻,內(nèi)盛有26kg青綠色液體.專家認(rèn)定是2000多年前的“西漢美酒”.這是我國(guó)考古界、釀酒界的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn).如果讓你對(duì)出土的“西漢美酒”進(jìn)行探究,你想探究的一個(gè)問題是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于CO2和SO2的敘述正確的是( 。
A、都含有氧分子
B、都含有氧氣
C、都含有2個(gè)氧原子
D、每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、污水只是看起來臟點(diǎn),其實(shí)沒有害處
B、水廠的水源不需要選擇
C、污水里有病菌
D、農(nóng)村空氣好,沒有污水

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