【題目】實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：

（1）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________．

（2）白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng)，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是________．

（3）理論上溶解3.2g三氧化二鐵，需要36.5％的鹽酸________g．

【答案】（1）紅色固體溶解，溶液由無色變黃色 Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O （2）H＋ （3）12

【解析】（1）三氧化二鐵呈紅棕色，屬于金屬氧化物，能與鹽酸反應(yīng)，溶液變?yōu)辄S色；

（2）鹽酸、白醋、檸檬酸溶液都具有酸的通性，即都含有H＋；

（3）設(shè)需要36.5％的鹽酸的質(zhì)量為x．

Fe2O3＋6HCl＝2FeCl3＋3H2O

160 219

3.2g x·36.5％

x＝12g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體．下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是

A．它是混合物

B．它是一種不同于水的新物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔

D．它的一個分子由4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）從圖中你能獲得的信息是（答出兩條即可）

________________________；________________________．

（2）40℃時a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車蓄電池中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28％，密度為1.2克／厘米3．若要在實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％的濃硫酸配制這種稀硫酸630克．求：

（1）630克稀硫酸的體積是多少毫升？

（2）需要濃硫酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaCl溶液．下圖1是某同學(xué)的實驗操作過程：

（1）用圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序是________，a儀器的名稱是________．

（2）若③中游碼標(biāo)尺讀數(shù)為1.2g，則稱取NaCl的質(zhì)量是________g．

（3）根據(jù)（2）中NaCl的質(zhì)量計算，該同學(xué)需要用水的體積是________mL（水的密度是1.0g／mL）．

（4）他按圖2量取水的體積，若其他操作步驟均無誤差，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“大于”“等于”或“小于”）10％．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強(qiáng)腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結(jié)合有關(guān)實驗，按要求回答下列問題：

（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有________性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其________性．

（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98％的硫酸10mL和63.3％的硫酸（用10mL 98％的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如下圖：

①稀釋濃硫酸時，應(yīng)將________緩緩地注入盛有________的燒杯中并不斷攪拌．

②由下圖曲線你能得到的實驗結(jié)論有哪些？（寫兩點）

________________________________________________________________________；

________________________________________________________________________．

（3）探究濃硫酸能否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層，使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化）．

可選用的實驗藥品有：相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等．實驗儀器任選．

①興趣小組已經(jīng)完成下表實驗Ⅰ和Ⅱ，請你幫他們將實驗報告補(bǔ)充完整．

方案

實驗

假設(shè)

實驗方案

實驗現(xiàn)象

與結(jié)論

Ⅰ

能發(fā)生鈍化

取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時間后取出，再插入硫酸銅溶液中

無明顯變化，假設(shè)成立

Ⅱ

能發(fā)生鈍化

取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時間后取出，與另一片同時放入硫酸銅溶液中

________，假設(shè)成立

你認(rèn)為方案Ⅱ與方案I相比，方案Ⅱ的優(yōu)點是

________________________________________________________________________．

②請你選用提供的藥品再設(shè)計一個實驗，簡述實驗方案________________________________．

③某同學(xué)將一鐵片插入盛有98％的濃硫酸的試管中，無明顯變化，再給試管加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明：________________________

________________________________________________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的Ba（OH）2溶液至過量．有關(guān)量的變化情況如圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）．其中肯定不正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點：

（1）銅、硫和氯化鈉三種物質(zhì)中，是由離子構(gòu)成的是 （填“化學(xué)式”）；

（2）2012年3.15晚會播報了某地違規(guī)將有腐蝕性的二甲醚摻入液化石油氣的內(nèi)幕，二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,它是由 種元素組成，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ；

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，部分物質(zhì)分子的微觀示意圖如下圖所示：

物質(zhì)A和物質(zhì)B在點燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，其基本反應(yīng)類型是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市某�！熬G色”環(huán)保小組的同學(xué)用精密酸度計測得實驗室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表�，F(xiàn)請你和他們一起實驗并回答：

（1）各取溶液少許，分別滴入1~2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是 。

（2）實驗老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸。為了防止廢液對環(huán)境的污染，小聰將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應(yīng)，此時溶液的pH 7（填“＜”、“＞”、“=”）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。小明說：“反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)還是農(nóng)作物生長所需的肥料呢！”請問，該肥料屬于 （填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）。

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