在課外活動中，同學們利用氣流的反沖作用，設(shè)計了一種極輕巧的小車，往試管中加入兩種試劑，塞緊試管塞后，小車在平直的木板上向前運動．假設(shè)小車運行的距離與產(chǎn)生的氣體體積成正比，已知在此情況下，O2、CO2、H2的密度（g/L）分別為16ρ、22ρ和ρ．下列提供的各組試劑中，理論上能使小車運行更遠的是


  1. A.
    足量的鋅與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸
  2. B.
    足量的鋅與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸
  3. C.
    適量的MnO2與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液
  4. D.
    足量的碳酸鈣與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸
C
分析：小車在同一條水平道路上行程最遠，小車是在氣體放出時產(chǎn)生的推力作用下前進，行程遠近與產(chǎn)生氣體的體積多少成正比，產(chǎn)生氣體體積最多的小車行程最遠；
解答：A、設(shè)足量的鋅與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸反應，生成氫氣的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
98 2
20g×10% x
=
x=g
則氫氣的體積為L；
B、設(shè)足量的鋅與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸反應，生成氫氣的質(zhì)量為y
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
73 2
20g×10% y

y=g
則氫氣的體積為L；
C、適量的MnO2與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液反應生成氧氣z
2H2O22H2O+O2↑
68 32
20g×10% z

z=g
則氧氣體積=÷16ρ=L；
D、足量的碳酸鈣與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸，生成二氧化碳質(zhì)量為w
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
73 44
20g×10% w

w=g
則二氧化碳的體積=÷22ρ=L．
由上述計算可知選項C生成的氣體體積最大，理論上能使小車行得最遠．
故選C．
點評：金屬越活潑，與酸反應生成氫氣越快，但不一定越多，會運用化學方程式計算生成氫氣的質(zhì)量生成氫氣的質(zhì)量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在課外活動中，同學們利用氣流的反沖作用，設(shè)計了一種極輕巧的小車，往試管中加入兩種試劑，塞緊試管塞后，小車在平直的木板上向前運動．假設(shè)小車運行的距離與產(chǎn)生的氣體體積成正比，已知在此情況下，O2、CO2、H2的密度（g/L）分別為16ρ、22ρ和ρ．下列提供的各組試劑中，理論上能使小車運行更遠的是（　　）
A、足量的鋅與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸B、足量的鋅與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸C、適量的MnO2與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液D、足量的碳酸鈣與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?大慶）課外活動中，同學們玩起來以二氧化碳為主題的“化學反應接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物，并按序號和要求循環(huán)，如圖所示．請完成：
若A為鹽類，則標號①的化學方程式為：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，標號②的化學方程式為：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
．
若B在常溫下為氣態(tài)氧化物，則標號③的化學方程式為：
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
，標號④的化學方程式（該反應不屬于四種基本反應類型）為：
CuO+CO
  △  
.
 
CuO+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
CuO+CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)2010年3月22日是第十八屆“世界水日”．主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答以下問題：
（1）生理鹽水中的溶劑是
 
．
（2）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．下列做法有利于保護水資源的是
 
（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是
 
（填序號）．
A．水分子不斷運動                B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4）課外活動中，同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物，并按序號和要求的基本反應類型循環(huán)，如圖所示．仿照示例完成下列反應的化學方程式．
示例：①分解反應：電解水2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；
②置換反應
 
；
③化合反應
 
；
④復分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源：2010年四川省樂山市井研縣中考化學適應考試試卷（解析版） 題型：選擇題

在課外活動中，同學們利用氣流的反沖作用，設(shè)計了一種極輕巧的小車，往試管中加入兩種試劑，塞緊試管塞后，小車在平直的木板上向前運動．假設(shè)小車運行的距離與產(chǎn)生的氣體體積成正比，已知在此情況下，O2、CO2、H2的密度（g/L）分別為16ρ、22ρ和ρ．下列提供的各組試劑中，理論上能使小車運行更遠的是（ ）
A．足量的鋅與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸
B．足量的鋅與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸
C．適量的MnO2與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的過氧化氫溶液
D．足量的碳酸鈣與20g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸

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