在實(shí)際生活中,下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
A、O2-供人呼吸
B、SO2-造成酸雨
C、N2-作保護(hù)氣
D、稀有氣體-作電光源
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
解答:解:A、O2-供人呼吸需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì).故A不符合題意;
B、SO2-造成酸雨需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì).故B不符合題意;
C、N2-作保護(hù)氣是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái).故C不符合題意;
D、稀有氣體-作電光源是利用稀有氣體通電后能發(fā)出有色光,不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì).故D符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)性質(zhì)是指需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪P蛠?lái)反映和代替客觀對(duì)象,可以幫助我們認(rèn)識(shí)和理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng).已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀模型示意圖如圖,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合.下列從圖示獲得的信息中不正確的是( 。
A、該反應(yīng)中共有三種元素
B、圖中反應(yīng)物都是化合物
C、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D、該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們?nèi)粘I铍x不開(kāi)金屬.

(1)如圖所示金屬的應(yīng)用,表現(xiàn)金屬具有的物理性質(zhì)有
 
;
(2)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是
 
(用化學(xué)方程式表示);
(3)高爐以赤鐵礦為原料煉鐵的主要反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示);
(4)據(jù)有關(guān)報(bào)道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的鋼鐵約占年產(chǎn)量的
1
4
,鐵生銹的主要條件是
 
;
(5)人類使用金屬更多的是使用它們的合金,下列物質(zhì)不屬于合金的是
 
(填序號(hào))
①黃銅  ②四氧化三鐵  ③不銹鋼  ④黃金  ⑤18K金  ⑥焊錫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將質(zhì)量相等的金屬鎂和鋁分別加入等質(zhì)量、同濃度的兩份稀硫酸中,反應(yīng)完畢后,金屬均有剩余.則反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量大小關(guān)系是( 。
A、相等
B、鎂反應(yīng)后的質(zhì)量大
C、鋁反應(yīng)后的質(zhì)量大
D、無(wú)法比較

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10g銅鋅合金與100g足量稀硫酸充分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)最后剩下3.5g固體,請(qǐng)計(jì)算,銅鋅合金中銅的含量是多少?生成多少氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用:
(1)氫前金屬+酸→
 
(金屬除
 
,酸指
 

(2)前金+后金化合物溶液→
 
(金屬除
 
,化合物必須是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有人利用下列裝置在實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱①
 
 
 
 
 
 

(2)請(qǐng)指出其中任意三處錯(cuò)誤的地方并加以改正.
錯(cuò)誤
 
.改正
 

錯(cuò)誤
 
.改正
 

錯(cuò)誤
 
.改正
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知丙酮(C3H6O)通常是無(wú)色液體,易溶于水,密度小于1 g?mL-1,沸點(diǎn)約為55℃.要從水與丙酮的混合物中將丙酮分離出來(lái),下列方法中最為合理的是( 。
A、蒸餾B、分液C、過(guò)濾D、蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

青少年要“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”.“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺(化學(xué)式:C10H15N),也是毒品“搖頭丸”的主要成分,具有強(qiáng)烈的興奮和致幻效果,作用快,易成癮.
(1)甲基苯丙胺中碳、氫、氮的質(zhì)量比為
 
;
(2)試計(jì)算甲基苯丙胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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