(2011?無錫)下列敘述正確的是( 。
分析:A、溶液加水稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變.由于濃硫酸的密度比水大,且易溶于水,溶于水時放出大量的熱,所以稀釋時一定要把濃硫酸慢慢倒入水中.
B、利用有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算來判定;
C、應用構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在間隔的觀點來解釋此現(xiàn)象.
D、弄清酸具有相似化學性質(zhì)的原因就能判定;
解答:解:A、稀釋濃硫酸時,要考慮濃硫酸的物理性質(zhì),密度比水大,易溶于水,溶于水時放出大量的熱,如果把水倒入濃硫酸中,水會浮在上面,放出的熱足以使水沸騰,從而造成液滴飛濺,導致事故發(fā)生,故錯
B、濃硫酸(或濃H2SO4),水(或H2O).設把100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為49%的稀硫酸,需加水的質(zhì)量為x,則有100g×98%=(100g+x)×49%,解得x=100g,故錯
C、水和酒精都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),由于構(gòu)成它們的分子之間都存在一定的間隔,當二者混合時兩種分子相互穿插滲透,所以總體積會小于二者的體積之和.說明了分子間存在間隔.故對
D、稀鹽酸、稀硫酸中都存在自由移動的氫離子,因此具有相似的化學性質(zhì)如:都能使紫色石蕊試液變紅,不能是無色酚酞變色;都能和活潑金屬反應生成氫氣;都能和堿反應生成水等,并根據(jù)溶液中的離子可以得出具有通性的原因是因為它們的溶液中都含有氫離子.故對
故選CD
點評:本題考查了有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,完成此題,可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行.本題考查學生運用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象.主要考查了酸的通性,學生應明確酸具有相似化學性質(zhì)的原因,加深對酸的化學性質(zhì)的理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?無錫)下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應的是( 。
A CO O2 H2SO4 CuO
B Mg HCl CuSO4 NaOH
C KOH SO3 NaOH CuSO4
D Na2CO3 Ca(OH)2 HCl CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?無錫)鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學活動周中,某校興趣小組的同學在老師指導下做了二個有關(guān)鐵的實驗.
實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖:

其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式是:H2C2O4
 濃硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑.請回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是
證明二氧化碳已被完全吸收
證明二氧化碳已被完全吸收

D裝置中濃硫酸的作用是
干燥一氧化碳氣體
干燥一氧化碳氣體

(3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是
紅色粉末變成黑色
紅色粉末變成黑色

(4)F裝置的作用是
證明反應生成了二氧化碳
證明反應生成了二氧化碳
、
尾氣處理
尾氣處理

實驗二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(鋁熱反應)
實驗裝置如下圖:
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細沙中.
實驗后老師作了如下提示:實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應叫鋁熱反應,屬于置換反應,該反應常用于焊接鋼軌.請寫出該反應的化學方程式
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
.該反應中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的
還原
還原
(填“氧化”或“還原”)性.
實驗后同學們對金屬與金屬氧化物間的反應產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
提出問題:任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應嗎?
同學們在請教老師后設計了如下實驗方案并進行了探究.
實驗方案:
實驗組別 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
實驗1 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
黑色粉末變成


固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.
Zn和CuO能發(fā)生置換反應.
實驗2 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈
色.

鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應
鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應
實驗3 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 粉末無變化 Cu、Fe2O3不能反應.
實驗總結(jié):金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應,有些不能反應.
反思拓展:金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應的規(guī)律和金屬與
鹽溶液
鹽溶液
的反應相似.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?無錫)除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑 操作方法
A 二氧化碳 一氧化碳 氧氣 點燃
B 氯化鉀 碳酸鉀 稀鹽酸 蒸發(fā)
C 稀硫酸 過濾
D 氧化鈣 碳酸鈣 稀鹽酸 蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?無錫)在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應實現(xiàn)的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?無錫)現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體,B元素的原子核外有兩個電子層,第二層上有6個電子,C元素能形成多種單質(zhì),其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),青少年缺乏D元素會得佝僂。瓵元素的單質(zhì)是
H2
H2
,它是由
分子
分子
(填“分子”或“原子”)構(gòu)成的;B、C、D三種元素的名稱或符號是:B
O
O
、C
C
C
、D
Ca
Ca
;B、D二種元素組成的化合物的化學式是
CaO
CaO

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