下列敘述符合科學(xué)道理的是(  )
A、市售“純凈水”是不含其他任何物質(zhì)的水
B、“純天然飲料”中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、地球上沒有水,就沒有人類和所有的動(dòng)植物
D、被污染的水經(jīng)過濾后就可消除污染
考點(diǎn):水的性質(zhì)和應(yīng)用,水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)“純凈水”中也含其他物質(zhì)進(jìn)行解答;
B、運(yùn)用化學(xué)是研究物質(zhì)的,水也屬化學(xué)物質(zhì)解答.
C、根據(jù)生物體離不開水來解答;
D、根據(jù)過濾只能除去混合物中的固體來解答.
解答:解:A、“純凈水”中也含其他物質(zhì),絕對(duì)純凈的物質(zhì)是沒有的,所以“純凈水”中也含有除水以外其他物質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、化學(xué)是研究物質(zhì)的,水也屬化學(xué)物質(zhì),故B說法不正確.
C、生物體離不開水,故地球上沒有水,就沒有人類和所有的動(dòng)植物;故C正確;
D、過濾只能除去混合物中的固體,所以被污染的水經(jīng)過濾后還存在可溶性雜質(zhì),故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在20g的鹽酸中加入足量的硝酸銀溶液到沉淀不再生成為止,生成14.35g沉淀.求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比為
 

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)某患者需要從口服液中補(bǔ)充78mg鋅元素,則該患者共需要服用
 
mg葡萄糖酸鋅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①硫黃,②鐵絲,③木炭,④蠟燭,⑤紅磷.它們分別在氧氣里燃燒時(shí),產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是
 
(填序號(hào),下同);火星四射并生成黑色固體的是
 
;只能生成一種無色、無味且使石灰水變渾濁的氣體是
 
;產(chǎn)生大量白煙的是
 
;發(fā)出白光且在集氣瓶?jī)?nèi)壁上有水霧生成的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A、氧氣易溶于水
B、相同條件下,氧氣的密度比空氣略大
C、氧氣具有氧化性,是常用的氧化劑
D、液氧是淡藍(lán)色的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列鐵制品的用途中,利用金屬延展性的是(  )
A、
      鐵錘
B、
       鐵鍋
C、
     鐵絲
D、
     水龍頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)的研究目的就是幫助人們認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì),把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學(xué)方法實(shí)現(xiàn)物質(zhì)改造的典型范例.如圖中不同的金屬被開發(fā)和利用的年代不同,從化學(xué)反應(yīng)的角度看,決定這一年代先后順序的關(guān)鍵因素是( 。
A、金屬的延展性
B、金屬的導(dǎo)電性
C、地殼中金屬元素的含量
D、金屬的活動(dòng)性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

pH=0的溶液是(  )
A、不存在的B、酸性溶液
C、堿性溶液D、中性溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器,錯(cuò)誤的是( 。
A、盛較少量液體加熱--試管
B、吸取和滴加少量液體--量筒
C、盛放固體藥品--廣口瓶
D、加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)--燒杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案