(2013秋•青縣校級(jí)期中)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子.
(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是 (選填A(yù)、B、C、D),你選擇的依據(jù)是 .
(2)該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省德州市夏津縣九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于空氣的說法,正確的是
A.空氣是單質(zhì)
B.空氣純凈物
C.空氣是混合物
D.空氣成份,按質(zhì)量計(jì)算,氧氣為21%
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•北京校級(jí)月考)根據(jù)空氣的成分填空:
根據(jù)下列事實(shí)證明空氣中存在著某種物質(zhì),請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫在相應(yīng)的空格內(nèi):
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,證明空氣中含有 ;
(2)石灰水長期露置在空氣中,瓶內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),證明空氣中含有 ;
(3)夏天,盛放冰塊的杯子外壁附有一層水珠,證明空氣中含有 ;
(4)空氣是制取氮肥的天然原料,證明空氣中含有 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•番禺區(qū)校級(jí)月考)今年世界水日的主題是“水與能源”.
(1)從組成的角度看:水是由 組成的.(填寫選項(xiàng)編號(hào))
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度看:下列圖1圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 .(填寫圖示編號(hào))
(3)從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 .
(4)從凈化的角度看:①有關(guān)圖2所示凈化河水簡(jiǎn)易裝置的說法錯(cuò)誤的是 .
A.水本身是一種化學(xué)資源
B.此裝置可以將硬水軟化
C.利用此裝置可得到蒸餾水
D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如圖3:
水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 .
(5)從變化的角度看:
①電解一定量的水(如圖4),當(dāng)正極端產(chǎn)生5mL氣體時(shí),理論上在負(fù)極端產(chǎn)生氣體的體積為 mL.
②圖5是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,其化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省中山市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•會(huì)東縣校級(jí)模擬)在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:已知X的相對(duì)分子質(zhì)量為n,Q的相對(duì)分子質(zhì)量為2n,則下列推斷正確是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 4g | 10g | 1g | 21g |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 0g | 12g | 15g | 待測(cè) |
A.反應(yīng)中Y和Q的質(zhì)量比為1:1
B.反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g
C.反應(yīng)后生成15gZ
D.該反應(yīng)化學(xué)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省承德市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(2014•淮北模擬)某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動(dòng)性進(jìn)行了以下系列實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:小明按如圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是 .鋁與稀鹽酸剛接觸時(shí)反應(yīng)緩慢,一段時(shí)間后劇烈,產(chǎn)生氣泡速率隨著加快,其原因可能是 .
(2)實(shí)驗(yàn)二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性的順序,小紅提出按上圖2進(jìn)行兩步實(shí)驗(yàn),即可證明三種金屬活動(dòng)性順序.你認(rèn)為其方案可行嗎? (填“可行”或“不可行”).試管①中現(xiàn)象是 .
試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆河北省石家莊市辛集市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2015•太原一模)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置制取氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)用該裝置制取二氧化碳,所用的藥品是 驗(yàn)滿的方法是 ;由此實(shí)驗(yàn)過程可知二氧化碳的性質(zhì)是(寫一條) .
(2)用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從反應(yīng)剩余物中分離出固體的方法是 、烘干;
(3)CuSO4溶液能促進(jìn)過氧化氫分解,為證明是CuSO4溶液中的Cu2+對(duì)過氧化氫的分解起催化作用,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省廣州市信孚教育九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廣州月考)在25℃時(shí),向飽和的澄清石灰水中加入少量氧化鈣,恢復(fù)到25℃時(shí),關(guān)于該溶液說法中正確的是( )
A.溶質(zhì)質(zhì)量不變 B.溶質(zhì)質(zhì)量減少
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省菏澤市九年級(jí)上學(xué)期摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•菏澤校級(jí)月考)下列各化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A.水→氧氣+氫氣 B.石蠟+氧氣→水+二氧化碳
C.鐵+氧氣→四氧化三鐵 D.二氧化碳+水→碳酸
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