過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學習:
【資料卡片】:

Ⅰ、制備研究:下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題:
(1)反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為      ;
(2)生產(chǎn)中,反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行,原因是      ;
(3)生產(chǎn)過程中,需加入較多的NaCl,以便過碳酸鈉晶體析出,這是因為      
(4)操作A的名稱是    ,若在實驗室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、           ;
(5)洗滌過碳酸鈉晶體最好選用      
A.蒸餾水    B.無水酒精    C.飽和碳酸鈉溶液    D.飽和NaCl溶液
(6)母液可以循環(huán)使用,其中主要含有的溶質(zhì)是            ;
Ⅱ、純度測定:測定過碳酸鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)。
小組同學設(shè)計了如下圖所示實驗裝置(部分儀器略去),并進行實驗。

【實驗步驟】:①      ;②將過碳酸鈉樣品(2.20g)和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中,在量筒中加滿水;③連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;④待裝置A中      時,停止滴加水,并關(guān)閉活塞;⑤待量筒中水面不再變化時,記錄其中水面刻度;⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】:
(7)完善實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容:①      、④      ;
(8)實驗中,水的作用是       ;黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,其自身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變,可能是       (填化學式);
(9)實驗中,      ,則開始收集氣體;(2分)
A.剛開始出現(xiàn)氣泡時       B.當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時
C.若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部,復(fù)燃時
(10)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(通常情況下,氧氣的密度近似為1.43g·L—1。),計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)[3分,Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314、Mr(O2)=32]      ;
【實驗反思】:
(11)經(jīng)過討論,小組同學一致認為測定結(jié)果偏大,可能原因是      
(12)量筒中長導(dǎo)管的作用是      ;
(13)有同學提出,裝置中原有空氣會使測定結(jié)果偏大。這種說法是否正確,如不正確,請說明理由。      
(14)經(jīng)過討論,小組同學一致認為可用下述方案進行測定。方案:將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣,并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)為      
(15)根據(jù)資料卡片,你還能設(shè)計出什么方案測定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)?      。(只需給出簡要的方案)
(1)2Na2CO3+3H2O2=2Na2CO3·3H2O2 (2)防止過碳酸鈉分解,影響產(chǎn)量和產(chǎn)率
(3)過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小,易析出晶體
(4)過濾 玻璃棒 漏斗   (5)B   (6)NaCl   Na2CO3(或H2O2
(7)檢查氣密性 不再產(chǎn)生氣體時   (8)溶解過碳酸鈉,利于其分解  MnO2(或CuO)
(9)A(2分)
(10)95.0%
(11)滴入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)的體積,使得O2體積偏大
(12)起緩沖作用,防止溫度降低至室溫時,測量結(jié)果產(chǎn)生偏差(或防倒吸)
(13)不正確,裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換 (注:理由敘述不正確不給分)  
(14)93.6%(或93.5%)
(15)想方法測出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量,進而進行計算(或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進行測定)(其他合理答案也可得分)

試題分析:(1)根據(jù)制備過碳酸鈉的工藝流程圖可知,反應(yīng)器中的反應(yīng)物是Na2CO3溶液和H2O2溶液,生成物是制備的過碳酸鈉,故反應(yīng)的化學方程式為2Na2CO3+3H2O2=2Na2CO3·3H2O2。
(2)根據(jù)資料卡片可知,過碳酸鈉不穩(wěn)定,受熱、遇水易分解,故為了防止過碳酸鈉分解,影響產(chǎn)量和產(chǎn)率,在生產(chǎn)中,反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行。
(3)根據(jù)題意分析,加入較多的NaCl,能使過碳酸鈉晶體析出,說明相同溫度下,過碳酸鈉在NaCl溶液中的溶解度,要比在水中的溶解度小,溶液容易達到過飽和狀態(tài)而有晶體析出。
(4)根據(jù)圖示可知,操作A是將母液和不溶于母液的晶體分離開來的操作,故為過濾;過濾需要過濾器,自然需要漏斗,同時還需要玻璃棒引流。
(5)由于過碳酸鈉不穩(wěn)定,遇水易分解,故洗滌過碳酸鈉晶體時不能涉及到水,所以最好選用無水酒精,故選B。
(6)根據(jù)圖示可知,為了能使過碳酸鈉晶體析出,向溶液中加入了大量的NaCl,故母液中一定含有NaCl,此外,該母液是Na2CO3的母液,即為Na2CO3的飽和溶液,故溶液中一定含有Na2CO3。
(7)①根據(jù)題意,要利用該裝置制取并收集氧氣,故需要裝置不能漏氣,所以反應(yīng)前要檢查裝置的氣密性;④當A中不再產(chǎn)生氣體時,說明過碳酸鈉已完全反應(yīng),則不需再加水。
(8)根據(jù)題意,過碳酸鈉不穩(wěn)定,遇水易分解,所以加水能促進其分解,同時水能溶解過碳酸鈉,增大其與催化劑的接觸面,增加反應(yīng)的速率;
根據(jù)題意,黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率,而其自身質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變,故該黑色粉末是該反應(yīng)的催化劑,故可能是MnO2(或CuO)。
(9)當有氣泡產(chǎn)生時,說明反應(yīng)已經(jīng)開始,故要立即收集。故選A
(10)根據(jù)公式計算,過碳酸鈉分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量=224mL×10—3×1.43g/L—1 = 0.32g;
設(shè)過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量為x
2(2Na2CO3·3H2O2) =4Na2CO3 + 6H2O + 3O2
628                         96
x                          0.32g
628:96=x:0.32g
解得x=2.09g
則樣品中,2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)=
(11)由于滴入的水占據(jù)了錐形瓶內(nèi)一定的體積,故使得O2體積偏大。
(12)根據(jù)資料卡片可知,過碳酸鈉分解反應(yīng)過程中會放出熱量,故生成的氧氣會受熱膨脹,而當反應(yīng)結(jié)束溫度降低至室溫時,裝置內(nèi)壓強減小,而此時由于長導(dǎo)管的開口已在水面以上,故可防止倒吸。
(13)不正確,因為裝置中原有的空氣雖在反應(yīng)開始時被排入量筒,但由于壓強的原因,最后裝置中仍會保留一部分生成的氧氣,故相當于裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換。
(14)根據(jù)資料可知,2(2Na2CO3·3H2O2) = 4Na2CO3 + 6H2O + 3O2↑,故完全反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)是Na2CO3,所以將裝置A中剩余物過濾,洗滌濾渣(催化劑),并將洗滌液并入濾液蒸發(fā),得到的1.39g無水固體即為Na2CO3晶體的質(zhì)量。
設(shè)過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量為x
2(2Na2CO3·3H2O2) =4Na2CO3 + 6H2O + 3O2
628          424
x            1.39g
628:424=x:1.39g
解得x=2.06g
則樣品中,2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)=
(15)根據(jù)資料卡片可知,過碳酸鈉具有碳酸鈉的性質(zhì),故可加酸和其反應(yīng),并想辦法測出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量,進而進行計算。
點評:對于驗證型實驗探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案,進行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象,來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小強學習了金屬活動順序后,覺得非常神奇和有趣,剛好有一次機會到化學實驗室做實驗,他決定自己做一個探究實驗。
(1)他猜想:假如將金屬鈉放入到硫酸銅溶液中,能不能把銅置換出來呢?
假如他的猜想正確,反應(yīng)的化學方程式為:                                              ,
實驗的現(xiàn)象為(寫兩點)                                                             。
(2)進行實驗:他將保存在煤油中的金屬鈉用鑷子取出,用濾紙吸干表面的煤油,然后用小刀將金屬鈉切下綠豆大小的一塊放入到裝有100mL5%硫酸銅溶液的250mL燒杯中,在燒杯口蓋上一塊玻璃片,觀察到金屬鈉在溶液表面劇烈反應(yīng),四處游動,有“嘶嘶”聲,熔化并燃燒,有輕微爆炸聲,反應(yīng)完畢后觀察到溶液中有藍色絮狀沉淀和少量黑色固體。
(3)為什么會得到與猜想不同的實驗現(xiàn)象呢?小強通過查閱資料知道:金屬鈉的化學性質(zhì)非;顫,能與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體和另一種能使無色酚酞變紅的物質(zhì),同時放出大量的熱;氫氧化鎂受熱時能分解生成兩種氧化物,其它難溶的氫氧化物也有類似的化學性質(zhì)。
(4)分析與小結(jié):小強通過資料并結(jié)合實驗現(xiàn)象,認為該實驗過程中可能發(fā)生了三個化學反應(yīng),請依次寫出反應(yīng)的化學方程式                                   ,                                  ,
                                                 。
(5)反思與交流:通過(2)可知金屬鈉有什么物理性質(zhì)(寫出一點即可)?                      。
金屬鈉為什么要保存在煤油中(寫出一點即可)?                              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進行了如下探究。
(1)小明設(shè)計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學方程式                                         
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是     
                                                                                                        
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異,F(xiàn)象出現(xiàn)。
【提出問題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇。
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有                         ;
假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;
假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)。
【設(shè)計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進行如下實驗。
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象

加入適量稀鹽酸
有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液

加入適量蒸餾水
固體部分溶解

加入適量無水乙醇
固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)c            (填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是                                   
(4)你認為①中小明的實驗?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動性強弱?              (填“能”或“不能”),分別從設(shè)計方法和操作可行性的角度,具體說明理由                   
                                                                           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,當傾倒二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)了                             現(xiàn)象;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花團燃燒了起來。


【提出問題】棉花團為什么會燃燒起來呢?
【查閱資料】
(1)在常溫下Na2O2能和CO2反應(yīng)生成一種氣體和堿性物質(zhì)。
(2)在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng): 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(3)無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色。
【設(shè)計實驗】經(jīng)過討論后,小組同學設(shè)計了如圖2的實驗進行探究。
【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有足量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

【實驗現(xiàn)象】
①無水硫酸銅                  ;②帶火星的小木條復(fù)燃;③                    。
【實驗分析】
(1)“小木條復(fù)燃”說明Na2O2和CO2反應(yīng)生成了          ;實驗現(xiàn)象③說明該反應(yīng)放出了熱量;同時棉花團是可燃物,棉花團因為同時滿足燃燒所需的三個條件,所以燃燒起來了。
(2)請你寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學方程式                                               
【拓展提高】
同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶放置了較長時間的過氧化鈉粉末,已知發(fā)生了部分變質(zhì),同學們?nèi)?.00g變質(zhì)粉末決定探究其中的成分及其質(zhì)量。
【提出問題】變質(zhì)的過氧化鈉粉末中有哪些成分,它們的質(zhì)量是多少?
【猜想與假設(shè)】(1)粉末成分是Na2O2和NaOH的混合物
(2)粉末成分是________________________的混合物
(3)粉末成分是Na2O2、NaOH 和Na2CO3的混合物……
【設(shè)計實施方案】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
①取15 g變質(zhì)粉末于一支大試管內(nèi),加入適量的水,共收集到1.6g氣體,然后用帶火星木條檢驗生成的氣體。
固體完全溶解,有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條復(fù)燃
②繼續(xù)向上述試管中加入足量的石灰水,充分反應(yīng)。
有白色沉淀生成
③將②中物質(zhì)過濾,得到濾渣,將其洗滌、干燥并稱量,得固體5g。
 
 
【解釋與結(jié)論】同學們經(jīng)過認真計算分析,確定了粉末中含有的成分及質(zhì)量
計算過程:
【反思與評價】
(1)實驗室在保存過氧化鈉時應(yīng)注意密封保存。
(2)有同學提出把第②步實驗中足量的石灰水改為足量氯化鈣溶液,至沉淀不再生成時過濾,向濾液中滴加無色酚酞試液,若液體變紅,則證明原粉末中有NaOH。你認為該方案是否合理并說明理由                                               

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置   ①   (填字母序號),反應(yīng)的化學方程式為                        ②                     。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是             ③                           。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是                                               。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 ① (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 ② (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置    (填字母序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學取一塊表面完全銹蝕的生鐵片進行了以下探究:
(1)實驗:

(2)表達:步驟②的化學方程式為__________________、___________________。
(3)拓展:取2枚未生銹的鐵釘,一枚部分浸入蒸餾水、另一枚部分浸入鹽水,生銹較快的是______________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

同學們在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),對反應(yīng)后的氣體成分產(chǎn)生了疑問,某學習小組對該反應(yīng)產(chǎn)物中的氣體成分進行了探究。
〔猜 想〕
①氣體產(chǎn)物全部是CO2 ②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物            
〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。
〔設(shè)計實驗〕根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如下圖的實驗裝置進行探究。

〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象
結(jié)論
如果裝置B                , 裝置C無現(xiàn)象
則猜想①成立
如果裝置B無現(xiàn)象,裝置C                 
則猜想②成立
如果裝置B          ,裝置C____________
則猜想③成立
〔結(jié)論〕實驗現(xiàn)象證明猜想③成立,同學們的疑問是合理的。
〔反思〕
(1)同學們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應(yīng)原理______________________________________________。
(2)根據(jù)上述實驗,請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是某興趣小組設(shè)計的四個實驗裝置,其中實驗?zāi)康哪軌蜻_到的是:

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小明通過有關(guān)資料得知在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2(過氧化鈉)的裝置,它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。于是他進行以下的探究活動:

(1)他用右圖裝置制取并收集一瓶氧氣,為檢驗收集到的氧氣中是否含有二氧化碳,他應(yīng)向集氣瓶中滴入          ,振蕩,發(fā)現(xiàn)             ,證明他收集到的氧氣中還含有CO2。為使他能收集到一瓶較為純凈的氧氣,你認為他應(yīng)在甲、乙裝置中間再連接以下的哪個裝置?        。

(2)進一步探究反應(yīng)后玻璃管中剩余白色固體的成分。
【進行猜想】提出兩個猜想:猜想①:白色固體含有過氧化鈉;猜想②:白色固體含碳酸鈉。
【查閱資料】過氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉和氧氣。
【實驗探究】下面是對白色固體進行實驗探究的實驗報告,請?zhí)顚懕碇锌瞻住?br />
實驗?zāi)康?br />操作方法
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
檢驗白色固體是否含有過氧化鈉。
1、取該少量白色固體于試管里,加入適量的水;
2、用帶火星的木條放在試管口。
 
1、               ;
2、               。
白色固體加入水后有      生成,白色固體含過氧化鈉。
           
          。
取該少量白色固體于試管里,向試管中滴                。
                 
                 。
白色物質(zhì)中含有碳酸鈉。
【實驗反思】①過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式是:         。
②過氧化鈉常用于潛水艇、宇宙飛船上制取氧氣的優(yōu)點是(答2點)         ,     。

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