以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

請回答:

(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與                     有關(guān);

(2)從實(shí)驗(yàn)            對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:                。


(1)反應(yīng)物濃度(或濃度)(2分);

(2)③        ④              溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快(2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


請把如圖錯誤操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相應(yīng)的橫線上.

A.    ;B.    ;C.   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是(    )

A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B.一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C.稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

D.干冰可用做制冷劑—— 干冰升華放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于水的說法錯誤的是(    )

A.日常生活中的水大多是混合物       B.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)

C.長期飲用硬水對人體的健康不利     D.淡化海水可解決淡水緊缺問題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


比較木炭和蠟燭在空氣中的燃燒,其共同點(diǎn)是( 。

A.都放出熱量  B.都生成了水  C.都是化合反應(yīng)  D.           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:

(1)t0--t1時(shí)段固體的質(zhì)量不發(fā)生變化是因?yàn)?u>                  ;t4---t5時(shí)段,固體的質(zhì)量不發(fā)生變化,是因?yàn)?u>                。

(2)請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算的過程)

(3)t3時(shí),固體中錳元素的質(zhì)量為        g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是單質(zhì)的(  )

A.空氣、鐵粉   B.水銀、氧化汞

C.二氧化硫、氧氣   D.冰、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用“○”表示氧原子,用“●”表示氫原子,則下列粒子中能保持的化學(xué)性質(zhì)的是(    )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請按要求填空:

                 A              B   C

(1)A中觀察到的現(xiàn)象是                                   。寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式                                       ;

(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是                    

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是                            。

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