A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知A、C是無色液體,大量排放F會引起溫室效應(yīng),G是紫黑色固體.
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:G ,H ;
(2)請寫出下列反應(yīng)的符號表達式:
①B+D→F ,
②C→B+H . 類型(填“分解”或“化合”)
物質(zhì)的鑒別、推斷;化學式的書寫及意義;反應(yīng)類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 框圖型推斷題. |
分析: | 根據(jù)題意,已知“A、C是無色液體,大量排放F會引起溫室效應(yīng),G是紫黑色固體”結(jié)合圖框可知:F為是二氧化碳,能由氧氣和黑色固體D反應(yīng)生成,則D是碳;A中加入二氧化錳能生成氧氣和C,則A是過氧化氫,C是水;水通電生成氫氣和氧氣,則H為氫氣;G為高錳酸鉀,據(jù)此進行分析解答. |
解答: | 解:根據(jù)題目中的信息,已知“A、C是無色液體,大量排放F會引起溫室效應(yīng),G是紫黑色固體”結(jié)合圖框可知:F為是二氧化碳,能由氧氣和黑色固體D反應(yīng)生成,則D是碳;A中加入二氧化錳能生成氧氣和C,則A是過氧化氫,C是水;水通電生成氫氣和氧氣,則H為氫氣;G為高錳酸鉀,代入檢驗符合題意. (1)根據(jù)分析可知G為高錳酸鉀,H為氫氣. (2)①B+D→F,即碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:C+O2CO2. ②C→B+H,即水在通電條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑.該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng). 故答案為: (1)KMnCO4;H2;(2)①C+O2CO2;②2H2O2H2↑+O2↑;分解反應(yīng). |
點評: | 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證. |
科目:初中化學 來源: 題型:
“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,下面是其中一個化學反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是( )
A. 分子是由原子構(gòu)成的
B. 分子間存在著一定的間隔
C. 圖中反應(yīng)物均為化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為3︰2
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科目:初中化學 來源: 題型:
人體中化學元素含量的多少,會直接影響人體的健康.下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯誤的是( 。
| A. | 缺鐵會引起貧血 | B. | 缺碘會引起齲齒 |
| C. | 缺鈣會引起老年人骨質(zhì)疏松 | D. | 缺鋅會引起發(fā)育不良、智力低下 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四組物質(zhì)中,均屬于氧化物的是( 。
| A. | 氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵 | B. | 水、二氧化硫、高錳酸鉀 |
| C. | 空氣、氧化銅、五氧化二磷 | D. | 干冰、氧化鎂、二氧化錳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”﹣托克馬克核聚變試驗裝置的調(diào)試運行成功,使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列.氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內(nèi)都只有1個質(zhì)子,但含不同數(shù)目的中子),聚變發(fā)生后,氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個質(zhì)子).根據(jù)以上敘述,下列說法正確的是( 。
| A. | 核聚變中原子不變,沒有變成新的原子 |
| B. | 氘原子和氚原子屬于不同元素 |
| C. | 氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子 |
| D. | 氘原子和氚原子的相對原子質(zhì)量相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料.完全燃燒二甲醚4.6g,生成C028.8g,H2O 5.4g,下列判斷不正確的是( 。
| A. | 二甲醚由C、H兩種元素組成 | B. | 二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4:1 |
| C. | 二甲醚中H的質(zhì)量分數(shù)為l3% | D. | 4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g |
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