通常狀況下，白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，某化學興趣小組的同學按如圖所示實驗探究可燃物燃燒的條件。

得到的實驗事實如下：

①實驗Ⅰ、Ⅲ中，放在熱水中的白磷不燃燒

②實驗Ⅲ中，玻璃管上的氣球變鼓

③實驗Ⅳ中，倒扣在熱水中的3號試管內(nèi)的白磷燃燒

④常溫時1、2號試管內(nèi)的白磷、紅磷不燃燒

⑤熱水中的1號試管內(nèi)白磷燃燒，2號試管內(nèi)紅磷不燃燒

上述實驗中，能說明可燃物燃燒必須達到著火點的相關事實是（   ）

A.①④      B.①②     C.①③      D.④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是(  )

A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣

B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣

C．裝置③可用于收集氧氣

D．裝置④可用于收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


請用線段連接有對應關系的兩行間的點(每個點只能連接1次)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程，其中正確的是

A．甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

　  B．乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量

　  C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量

　  D．丁表示向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列現(xiàn)象時，物質(zhì)發(fā)生了化學變化的是（   ）

A.濕衣晾干  B.木柴燃燒   C.輪胎爆炸  D.瓷碗破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣。小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣。

（1）所選儀器的連接順序為　           　（填寫儀器序號字母）。

（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為　                          　。

Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分數(shù)（假設雜質(zhì)不會揮發(fā)，也不發(fā)生反應）。儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3。（其中D1、D2、D3為三個濃硫酸洗氣瓶）

（3）D1的作用是                                

（4）小強欲通過測量反應前后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)。試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結(jié)果與實際值相比較，并作出判斷（用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）。

①若裝置中不連接D1，則測算結(jié)果將　       　。

    ②實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結(jié)果將　       　。

（5）若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加m g，則C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量應該減少　      g（計算結(jié)果可為分數(shù)形式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 如圖表示某化學反應的微觀過程，下列有關說法正確的是（    ）

　

A．

該反應屬于化合反應

　

B．

反應物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量

　

C．

甲和丙均為有機物

　

D．

甲的化學式為C2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：


要除去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液，最好的方法是加入( )

A．生石灰　 B．石灰石　 C．熟石灰　 D．苛性鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：


稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸中，反應的化學方程式：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2R↑+4H20（R表示產(chǎn)生氣體的化學式）．用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示．

請回答下列問題：

（1）氣體R的化學式是　  　．t1時，已反應的銅占銅的總質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)是　  　．

（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？

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