長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用稀鹽酸可以清除水垢.某學(xué);瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量:將過(guò)量的稀鹽酸加入到400g水垢中,把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的NaOH溶液吸收,同時(shí)測(cè)量3分鐘內(nèi)NaOH溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如表所示:
時(shí)間/s 0 30 60 90 120 150 180
增加的質(zhì)量/g 0 60 100 120 132 132 132
(1)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上,以反應(yīng)時(shí)間為橫坐標(biāo),以NaOH溶液增加的質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線.并寫出CO2氣體被足量NaOH溶液吸收的化學(xué)方程式
 

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(2)從表中看出:NaOH溶液質(zhì)量增加132g后,質(zhì)量不再增加,表明
 
.計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程)
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制溶液增加量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的曲線圖;
(2)判斷反應(yīng)的進(jìn)行情況,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算樣品中碳酸鈣質(zhì)量,求出試樣中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)氫氧化鈉因吸收二氧化碳而質(zhì)量增加,根據(jù)生成中氫氧化鈉溶液質(zhì)量的增加和反應(yīng)時(shí)間確定點(diǎn),把點(diǎn)用平滑曲線連接;
故答案為:
精英家教網(wǎng)(1分)
二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
故選CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)NaOH溶液質(zhì)量不再增加,說(shuō)明不再有二氧化碳?xì)怏w放出,即水垢已完全反應(yīng);
故答案為:400g水垢與鹽酸反應(yīng)生成的CO2最多是132g;
設(shè)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3~CO2
100    44
x     132g
100:44=x:132g 解之得 x=300g
水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
300g
400g
×100%=75%
故答案為:75%(1分)
點(diǎn)評(píng):吸收二氧化碳通常采用氫氧化鈉溶液,而檢驗(yàn)二氧化碳一般使用氫氧化鈣溶液.
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(1)從圖中可以看出,10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
 
g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含有其它雜質(zhì),溶解10g水垢,至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是
 
(最后結(jié)果保留一位小數(shù)).

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(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)假設(shè)水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含有其它雜質(zhì),溶解10g水垢,至少需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是
 
(最后結(jié)果保留一位小數(shù)).

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(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與足量鹽酸反應(yīng)后生成的CO2最多是
 
g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣.他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量鹽酸加入到10g水垢中,同時(shí)測(cè)量5分鐘(min)內(nèi)生成CO2質(zhì)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min 1 2 3 4 5
生成CO2的質(zhì)量/g 1.1 2.2 3.3 3.3 3.3
計(jì)算:
①當(dāng)CaCO3完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為
3.3
3.3
g;②該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
 
g.
(2)10克碳酸鈣可提供鈣元素的質(zhì)量是
 
g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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