有關(guān)化學(xué)用語說法正確的是
A.鈣的元素符號Cu
B.碳酸鈉的化學(xué)式為NaCO3
C.2Fe2+表示2個(gè)鐵離子
D.2H表示兩個(gè)氫原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級5月二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列人體必需元素中,屬于微量元素的是
A.氫 B.鈣 C.鋅 D.氧
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4
(1)將CaCO3研成粉末的目的是 .
(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和 (填寫化學(xué)式).
(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是 ;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 (選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ,觀察現(xiàn)象即可判斷.
a.AgNO3溶液 b.過量的BaCl2溶液 c.過量的Ba(NO3)2溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是
A.反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物
B.該反應(yīng)中AB與B2的分子個(gè)數(shù)比為2:3
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)可以表示為2AB+B22AB2
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是
A.Cl2、NaCl B.NH4Cl、HNO3
C.MnO2 、K2MnO4 D.P2O5、Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省婁底市九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì),以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置.請你回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a: ;
(2)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號). 如圖E所示,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 (填“氧化性”或“可燃性”);
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選用的收集裝置是 ;(填序號)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳 ,且具有既不能燃燒,也不能支持燃燒的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省婁底市九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物品中用有機(jī)合成材料制成的是
A.紅木家具 B.塑料飯盒 C.玻璃茶杯 D.鐵制水管
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省黃岡市中考模擬化學(xué)D卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中,不正確的是( )
A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁
B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C.C2O3在一定條件下能還原氧化鐵
D.C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市西城區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年科學(xué)家首次用X射線激光技術(shù)觀察到一氧化碳分子與氧原子在催化劑表面相互作用的過程(如下圖)。下列關(guān)于該過程的說法不正確的是
A.發(fā)生了化學(xué)變化
B.分子發(fā)生了改變
C.原子沒有發(fā)生改變
D.催化劑的性質(zhì)發(fā)生了改變
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