6．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．復(fù)分解反應(yīng)中反應(yīng)物沒(méi)有單質(zhì)B．置換反應(yīng)中一定會(huì)生成單質(zhì)
C．化合反應(yīng)中反應(yīng)物一定有化合物D．中和反應(yīng)一定有水生成

分析 A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)．
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)．
C、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”．
D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水．

解答 解：A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)中反應(yīng)物沒(méi)有單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，置換反應(yīng)中一定會(huì)生成單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、化合反應(yīng)中反應(yīng)物不一定有化合物，如氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)物均為單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，中和反應(yīng)一定有水生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、化合反應(yīng)、中和反應(yīng)的特征并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各選項(xiàng)中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是（　　）
A．用活性炭除去冰箱中的異味B．用胃舒平治療胃酸過(guò)多
C．在蔗糖中加入濃硫酸后變黑D．煤的干餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)化學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．一定條件下可用石墨制得金剛石B．“綠色食品”就是綠顏色的食品
C．氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng)D．純牛奶中不含任何化學(xué)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．西山公園有豐富的負(fù)氧離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子（O2-）．一個(gè)O2-離子與一個(gè)O2分子比較，不相同的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)
C．含氧原子個(gè)數(shù)D．相對(duì)原子質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．每年的3月22日是“世界水日”，今年我國(guó)宣傳的主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．下列說(shuō)法或做法與此主題不相符合的是（　　）
A．廢水只要無(wú)色透明就可以直接排放
B．在城鄉(xiāng)大力開展植樹造林，防止水土流失
C．實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)水中營(yíng)養(yǎng)元素如N、P等是否超出環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)
D．減少化肥、農(nóng)藥的使用，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件B．
     驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C．
比較純堿與堿的溶解性D．
探究鐵釘生銹與氧氣有光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．金屬材料是人類廣泛使用的材料之一．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕，原因是鋁常溫下表面形成致密的氧化膜保護(hù)里面金屬．
（2）用金屬銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（3）某化學(xué)興趣小組探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)．（試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）

①要探究鐵銹蝕的條件必須至少觀察試管ABC（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出正確結(jié)論．
②試管D實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③圖二中容器Ⅰ、Ⅱ體積相同，裝置氣密性良好，其中分別放有0.65g的鋅粒和0.24g的鎂粉，針筒Ⅰ、Ⅱ內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同．實(shí)驗(yàn)開始前紅墨水左右兩端液面保持相平，同時(shí)將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中．產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是Ⅱ（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”），紅墨水的位置變化情況是先左高右低后一樣高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．填寫下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義或用化學(xué)符號(hào)表示：
①Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷       
②2H氫原子的個(gè)數(shù)為2
③SO21個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子      
④氦氣He
⑤標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
⑥最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物的化學(xué)式CH4
⑦保持氨氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列圖示所提供的能量不是由化學(xué)變化提供的是（　�。�
A．
火力發(fā)電		B．
冶煉鋼鐵		C．
炸藥爆破		D．
風(fēng)力發(fā)電

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