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【題目】下列對有關物質的分類不正確的是

選 項

物 質

分 類

A

鹽酸、硫酸、碳酸

酸

B

煤、石油、天然氣

化石燃料

C

氫氣、碳、一氧化碳

具有還原性的單質

D

二氧化碳、臭氧、甲烷

能產生溫室效應的氣體

【答案】C

【解析】

試題分析： A選項鹽酸、硫酸、碳酸屬于酸類物質是正確的敘述；B選項煤、石油、天然氣屬于化石燃料是正確的敘述；C選項氫氣、碳、一氧化碳是具有還原性的物質，一氧化碳不屬于單質屬于化合物，故是錯誤的敘述；D選項二氧化碳、臭氧、甲烷能產生溫室效應的氣體是正確的敘述；故選擇C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的判斷中，正確的是

①核電荷數相同 ②核外電子數相等 ③電子層結構完全相同 ④質量幾乎相等

⑤等質量的三種微粒含有的質子數相等

A．①③⑤ B．①②③④⑤ C．①④⑤ D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】王安石的《梅花》詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”。詩中不但描繪了一個如畫的意境，也從化學角度說明了

A．分子可以再分 B．分子在不斷地運動

C．分子很小 D．分子之間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物20.4g，放入325g稀硫酸中，恰好完全反應，得到5.4g氣體和溶質質量分數為20%的溶液，則原固體混合物中鎂元素的質量為

A．4.8g B．9.6g C．13.6g D．16.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】漂白粉中的成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2],次氯酸鈣中氯元素的化合價是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱 ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ，應選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），收集裝置是 （填字母）。

（3）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F中的現象是 ；

G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為 ；

H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將燃著的火柴梗豎直向上放置，不如將火柴梗水平放置或略向下放置燃燒得旺，其原因是

A．火柴梗的著火點低

B．火柴梗的溫度不易達到著火點

C．火柴梗與氧氣接觸面積小

D．空氣中氧氣不足

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1902年誕生于比利時的傳統(tǒng)水處理工藝（經典“四部曲”）被美國工程院列為人類20世紀最重要的發(fā)明之一，其凈水的方法主要有：①過濾，②絮凝，③消毒，④沉淀。下列最為合理的凈水順序是

A．②①③④ B．④②①③

C．②④①③ D．②④③①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華在吃黃花魚時，看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭。

[提出問題] 這白色小石頭中含有什么物質？

[查閱資料] 小石頭被稱為“魚腦石”，用來控制魚在水中的沉浮。

[猜想與假設] 如圖：

針對小力的猜想，你構建的假說是 。

[設計并進行實驗] 利用給出的試劑：10%稀鹽酸，澄清石灰水，紫色石蕊試液。

設計實驗針驗證小力的猜想。

實驗方法

可能看到的現象

結論

實驗中發(fā)生化學反應的方程式

①取粉碎后的“魚腦石”，向其中加入

②

①

②

（1）指出上述裝置中標示出的儀器名稱：① ② ③

（2）實驗時，將取一定質量粉碎后的“魚腦石”放進錐形瓶中，將A和B裝置進行連接，從分液漏斗處加入稀鹽酸。

思考：B裝置中廣口瓶上方要放一定植物油的原因是 。

（3）若裝置A中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有 （填序號）。

①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度

③加熱反應物 ④降低液體反應物的濃度

[反思交流] 小力同學在B右側裝置中收集到40mL水，他認為反應中產生了40mL氣體，但小華同學認為，即使按正確操作進行實驗，產生的二氧化碳也不止40mL你認為他做出這樣判斷的理由是： 你覺得誰的說法正確？

如果實驗證明了小力的猜想是正確的，你認為“魚腦石”中一定含碳酸鈣嗎？ （選填“一定”或“不一定”） 理由是 。

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