M元素的單質(zhì)可做火箭頭、導彈點火頭、航天器元部件及照明彈等,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如甲所示:
(1)該原子有
 
個電子層,X的值是
 
,M元素屬于
 
(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學性質(zhì)與如圖乙
 
(選填序號)元素的化學性質(zhì)相似.
(3)M元素和A元素形成化合物的化學式是
 
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學反應中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學反應中易失去電子.
(2)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關,決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),進行分析解答.
(3)根據(jù)元素的化合價來書寫化學式;
解答:解:(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子有3個電子層;原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則X=2+8+2=12;最外層電子數(shù)是1,小于4,為金屬元素.
(2)決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),M元素的原子最外層電子數(shù)為1,與B粒子的最外層電子數(shù)相同,M元素的化學性質(zhì)與B粒子化學性質(zhì)相似.
(3)由以上分析可知M元素為鎂元素化合價為+2,A元素為氟元素化合價為-1,形成化合物的化學式是MgF2
答案:(1)3;  12;   金屬;    (2)D    (3)MgF2
點評:本題難度不大,考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學反應的微觀過程如下,下列說法正確的是( 。
A、此反應屬于化合反應
B、反應物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
C、反應前后元素不變,分子數(shù)不變
D、甲的化學式為C2H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為測定實驗室中某氯酸鉀樣品的純度,取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時間后(雜質(zhì)不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復以下操作,依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量(g)2.682.522.042.04
(1)加熱至t3時間時,氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應?
 
(填“是”或“否”).
(2)完全反應后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
g.
(3)計算t2時刻,樣品中有多少氯酸鉀發(fā)生了分解?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為中學常見幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系,部分轉(zhuǎn)化條件末標出,已知:A為黑色固體單質(zhì),D是人類從大自然提取量最大的金屬,甲以及C、E、F均為氣體,請按要求完成下列空白:
(1)反應①的化學方程式為
 

(2)反應②的化學方程式為
 
,該反應用于
 

(3)反應③的化學方程式為
 
,基本反應類型為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室所用硫酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容,請仔細閱讀后計算:

(1)硫酸的相對分子質(zhì)量為
 
,硫酸中H、S、O元素的質(zhì)量比為
 

(2)這種硫酸溶液的質(zhì)量是多少?這種硫酸溶液中含H2SO4的質(zhì)量是多少?
(3)鐵和硫酸溶液反應生成氫氣和硫酸亞鐵.實驗室用16.8g鐵與足量的硫酸溶液(從試劑瓶中取出的一部分)反應,可制得氫氣的質(zhì)量是多少?
(4)16.8g鐵與
 
g 四氧化三鐵所含鐵元素的質(zhì)量相等.[注意:第(2)(3)均需要有計算過程].

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

生物體死亡后,體內(nèi)含有的碳-14會逐漸減少(稱為衰變).因此科學家可通過測量生物體遺骸中碳-14的含量,來計算它存活的年代,這種方法稱之為放射性碳測年法.碳-14原子核中含6個質(zhì)子與8個中子,在衰變時,一個中子變成質(zhì)子,形成新的原子核.下列關于新原子核的說法正確的是( 。
A、碳原子核,含7個質(zhì)子,8個中子
B、氧原子核,含7個質(zhì)子,8個中子
C、氮原子核,含6個質(zhì)子,7個中子
D、氮原子核,含7個質(zhì)子,7個中子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的分類標準有多種,按物質(zhì)的組成的方法,將四氧化三鐵、氧氣、水、二氧化碳四種物質(zhì)中的三種包括在標準內(nèi),而另一種不在標準內(nèi).標準是:
 
;包括的物質(zhì)有:
 
(填化學式)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有30℃時的氯化鉀飽和溶液,在下列情況下溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變的是(  )
A、溫度不變,向溶液中加入氯化鉀晶體
B、溫度不變,向溶液中加水
C、降低溫度至10℃
D、升高溫度蒸發(fā)掉一部分水,溫度保持在40℃

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某校初三同學想用有腐蝕性的氫氧化鈉和新鮮的樹葉制作“葉脈書簽”,需要配置50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)該班男同學用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉固體
 
g.
(2)該班女同學用密度為1.06g/mL,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)25%的氫氧化鈉溶液配制,則需25%的氫氧化鈉溶液
 
g;蒸餾水
 
g;配制時應選用
 
mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水.若某同學量取水時是仰視讀數(shù),其他操作均正確,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會
 
(填“偏大”、“不變”、“偏小”).
(3)實驗過程中,該班男同學必須需要而女同學可以不需要的儀器是
 

(4)實驗過程中,下列操作正確的是
 

A.在托盤天平的左右托盤上各墊一張質(zhì)量相同的紙稱取氫氧化鈉固體
B.將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解
C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中,塞好橡膠塞并貼上標簽.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案