下列敘述不屬于金剛石用途的是（ ）

A.用來裁玻璃 B.琢磨成璀璨奪目的鉆石

C.潤滑劑 D.用作鉆探機(jī)鉆頭

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.2.1 制取氧氣 第一課時(shí) 分解過氧化氫溶液制氧氣 題型：單選題

下列裝置中，最適合用來收集氧氣的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是


 

事 實(shí)
 

解 釋
 

A
 

溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮
 

原子大小發(fā)生改變
 

B
 

酒香不怕巷子深
 

分子不斷運(yùn)動(dòng)
 

C
 

CO有毒 CO2無毒
 

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
 

D
 

CuSO4溶液和Na2SO4溶液的顏色不同
 

兩種溶液中的陽離子不同
 

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問題

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的________性．

（2）干電池的材料很多可以回收利用．例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

石墨烯是由碳原子構(gòu)成的只有一層原子厚度的晶體。自然界中本來就存在石墨烯，也可以用機(jī)械剝離法從石墨材料中剝離出來。石墨烯具有許多“極端”的物理性質(zhì)。石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強(qiáng)100倍。石墨烯是世界上導(dǎo)電性最好的材料。下列關(guān)于石墨烯的說法中，錯(cuò)誤的是

A.自然界中不存在石墨烯

B.石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)

C.烯用機(jī)械剝離法制備石墨烯屬于物理變化

D.石墨烯有許多“極端”的物理性質(zhì)，是因?yàn)槠渚哂刑厥獾慕Y(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列關(guān)于 CO 的敘述正確的是（ ）

A.CO 是一種藍(lán)色并有刺激性氣味的毒氣

B.在火爐上放一盆水可以避免煤氣中毒

C.CO 和 CO2 都是由碳和氧兩種元素組成的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D.CO 能燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法中，不符合這一理念的是（ ）

A.使用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿 B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠

C.發(fā)展快速公交，鼓勵(lì)單車出行 D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是(　　)

A.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 B.干冰可用于冷藏室 C.一氧化碳做燃料 D.氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫花．這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是(　　)

A.實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究  B.修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符

C.修改結(jié)果，使之與假說相符 D.修改假說，重新實(shí)驗(yàn)

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