【題目】氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng),下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是( )
A.氣體從b端通入,收集氧氣
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積
【答案】A
【解析】A.氣體從a端通入,收集氧氣,故A錯(cuò)誤,A符合題意;
B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳,故B正確,B不符合題意;
C.瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳,故C正確,C不符合題意;
D.在a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積,故D正確,D不符合題意.
所以答案是:A.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用分離物質(zhì)的儀器,掌握分離物質(zhì)及加液的儀器--漏斗、長頸漏斗;過濾時(shí),應(yīng)使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠,以免濾液飛濺.長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》中。詳細(xì)記述了金、銅、鐵、鎂等金屬的開采和冶煉方法。記述的金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是( )
A. 金B. 銅C. 鐵D. 鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、氮?dú)狻⒖諝庵械囊环N,用一根燃著的木條分別插入瓶中依次觀察到火焰熄滅、燃燒更旺、繼續(xù)燃燒,則可推斷所盛氣體依次是( )
A. 氧氣、氮?dú)、空?/span>B. 氮?dú)狻⒖諝、氧?/span>
C. 空氣、氧氣、氮?dú)?/span>D. 氮?dú)、氧氣、空?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué)。下列對(duì)生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是( )
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或做法 | 解釋 |
A | 用碳素墨水書寫檔案 | 碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
B | 用高壓水槍滅火 | 水降低了可燃物的著火點(diǎn) |
C | 相互刻畫可辨別純鋁和硬鋁 | 合金的硬度比組成它的純金屬硬度大 |
D | 熟石灰可用于改良酸性土壤 | 熟石灰顯堿性,能與酸反應(yīng) |
A. AB. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a、b。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是。
A.5 mL 5% 的過氧化氫溶液
B.5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5 mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是
A.在防毒面具中用活性炭吸附毒氣
B.石墨鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃
C.氯化鈉可用于配制生理鹽水
D.氫氧化鈉能去除油污,可做廚房的清潔劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是()
A. 白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白煙B. 鐵與稀硫酸反應(yīng),溶液由無色變?yōu)辄S色
C. 硝酸銨溶于水,溫度降低D. 加熱飽和石灰水,溶液變渾濁
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