20．下列玻璃儀器中，可以直接在火焰上加熱的是（　�。�
A．燒杯B．量筒C．試管D．集氣瓶

分析 根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

解答 解：A、燒杯不能直接燃燒，需要墊石棉網(wǎng)，故錯(cuò)誤；
B、量筒不能加熱，故錯(cuò)誤；
C、試管能直接加熱，故正確；
D、集氣瓶不能加熱，故錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查可用于直接加熱的玻璃儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．北方某市的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下表：
2015年5月1日2015年12月1日
二氧化硫      33    一級(jí)
一氧化碳      39    一級(jí)
二氧化氮      35    一級(jí)
可吸入顆粒物  32    一級(jí)		二氧化硫      63    二級(jí)
一氧化碳      59    二級(jí)
二氧化氮      61    二級(jí)
可吸入顆粒物  68    二級(jí)
請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，填寫下列空白：
（1）造成該城市空氣污染的物質(zhì)主要是有害氣體；煙塵．
（2）空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量之間的關(guān)系是空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好．
（3）表中沒有列出二氧化碳的量，是因?yàn)槎趸疾粚儆诳諝馕廴練怏w，不被列入監(jiān)測(cè)范圍．
（4）由表中數(shù)據(jù)可知，冬季時(shí)空氣中各種污染物含量明顯高于其他季節(jié)，你認(rèn)為原因可能是冬季取暖，大量燃燒煤炭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．向Na2CO3和NaCl的混合物13.9克中加入140.5克稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，得到150溶液，試計(jì)算
（1）產(chǎn)生CO2多少克？
（2）混合物中Na2CO3的質(zhì)量？
（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．已知：6.5克的鋅與100 克的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：
（1）生成的氫氣，硫酸鋅的質(zhì)量．
（2）求硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）如果將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉6.3克的水所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（4）如果配制150克上述稀硫酸，需要98%的濃硫酸的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將一滴雨水滴在玻璃片上，涼干后有痕跡證明雨水不是純凈物
B．溶有較多含鈣．鎂物質(zhì)的水是硬水
C．自來水可以飲用所以是純凈物
D．鑒別蒸餾水還是自來水可滴加肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登．阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日13：40分成功登頂．假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg．求：
（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（ 標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L）
（2）相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣多少升？
（3）若用“加熱高錳酸鉀錳酸鉀制氧氣”的方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧氣，是否可行？簡(jiǎn)述理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣．
【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（2）實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
過氧化氫體積（mL）過氧化氫濃度二氧化錳質(zhì)量（g）測(cè)量數(shù)據(jù)（mL）
Ⅰ      30   5%     0.1
Ⅱ      30   5%     0.2
Ⅲ      30   5%     0.3
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）過氧化氫分解的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是能夠加快過氧化氫的分解速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變．
（2）表格中的“測(cè)量數(shù)據(jù)”是：相同時(shí)間內(nèi)收集的氧氣體積
（3）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定待測(cè)數(shù)據(jù)的裝置（圖中虛線框里）是c（填編號(hào)）．

（4）若第Ⅱ次比第Ⅲ次實(shí)驗(yàn)的“測(cè)量數(shù)據(jù)”更小（填“大”或“小”）說明催化劑的用量越多，反應(yīng)更快．
【實(shí)驗(yàn)反思】除了上述因素會(huì)影響過氧化氫的反應(yīng)速率外，過氧化氫濃度（寫一種）也會(huì)影響過氧化氫的分解反應(yīng)速率，請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳，比較相同時(shí)間內(nèi)收集的氧氣體積大�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，放熱
B．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成固體
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在中學(xué)化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要用量筒來量取一定體積的液體或?qū)σ欢w積的液體進(jìn)行讀數(shù)．由于實(shí)驗(yàn)者觀察方法不正確，而造成所量取液體的體積或讀出的體積數(shù)值存在誤差．讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；量筒的使用經(jīng)常分兩種情況：

（1）對(duì)一定體積的溶液進(jìn)行讀數(shù)．
如圖甲所示使用的是分度值為0.1mL的量筒正確的讀數(shù)為8mL俯視讀數(shù)偏高（填“偏高”或“偏低”）仰視讀數(shù)偏低（填“偏高”或“偏低”）
（2）量取一定體積的液體如圖乙若需量取95mL水，最好選用100mL的量筒并配合使用膠頭滴管進(jìn)行量取，若讀數(shù)時(shí)仰視刻度，則實(shí)際量取的水的體積大于（大于、小于、等于）95mL．
（3）向量筒注入水，俯視讀數(shù)為AmL，倒出一部分水后，仰視讀數(shù)為BmL，則實(shí)際倒出來的水的體積是C
A．（A-B）mL        B．大于（A-B）mL        C．小于（A-B）mL       D．大于或等于（A-B）mL．

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