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國務院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》,右圖為節(jié)能減排標志,你認為以下各項措施中,與之相違背的是


  1. A.
    嚴格控制企業(yè)排污
  2. B.
    積極開發(fā)可再生能源
  3. C.
    推廣垃圾分類存放、回收和處理
  4. D.
    大量使用農藥、化肥提高糧食產量
D
分析:A、根據水污染的三大主要來源判斷;
B、根據當今能源危機的現狀判斷;
C、根據垃圾分類處理的好處判斷;
D、根據水污染的三大主要來源判斷.
解答:A、嚴格控制企業(yè)排污,可控制水污染的工業(yè)污染源,所以正確;
B、現在化石能源不可再生,越來越少,積極開發(fā)可再生能源可緩解能源危機,所以正確;
C、垃圾分類存放、回收和處理,可以保護環(huán)境,節(jié)約能源,所以正確;
D、大量使用農藥、化肥,會造成水體污染,所以錯誤.
故選D
點評:隨著溫室效應的加劇,節(jié)能減排已提上世界各國政府的工作日程,關于節(jié)能減排的理念已深入人心,生產、生活中節(jié)能減排的措施是歷年中考不變的熱點之一,要注意積累,并能拓展發(fā)揮和應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

相同質量的CO2、O2、H2、SO2、N2幾種氣體,所含分子數由多到少的順序是________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

以下對實驗現象分析正確的是
①向某無色溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液變藍,證明該溶液是堿溶液;
②向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液,產生白色沉淀,證明該溶液是硫酸溶液;
③向某固體中滴入稀鹽酸,產生可使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明該固體中含碳酸鹽;
④向某固體中滴入碘酒,顏色變?yōu)樗{色,證明該固體中含有淀粉.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量
(1)紅磷燃燒反應的符號表達式為________.
(2)實驗后,若進入集氣瓶中的水的體積不到容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是________、________.
(3)由本實驗還可推知氮氣的哪些性質?試寫出其中的一種:________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

國家體育場“鳥巢”的主體結構為鋼結構.鋼屬于


  1. A.
    合金
  2. B.
    有機合成材料
  3. C.
    工程塑料
  4. D.
    合成纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

有關化學實驗操作的敘述正確的是


  1. A.
    直接將pH試紙浸入溶液中,測定溶液的pH
  2. B.
    過濾時,漏斗的下端尖嘴部分緊貼燒杯的內壁
  3. C.
    用量筒取一定體積的溶液時,仰視讀數或俯視讀數均可以
  4. D.
    在未說明用量時,一般液體取5毫升左右,固體蓋滿試管底部

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

節(jié)日里的下列景象出現時,主要發(fā)生了化學變化的是


  1. A.
    煙火禮花
  2. B.
    霓虹燈閃爍
  3. C.
    音樂噴泉
  4. D.
    美酒飄香

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

你有沒有引燃蜂窩煤爐的經驗?它一般要經過下列幾個步驟:
(1)把爐子移到庭院中,在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好.
(2)點燃最底下的引火材料.
(3)等到火燃燒起來以后,再在爐子的上方加一個拔火筒.
(4)看到引火材料基本燒完,蜂窩煤球微微被燒紅以后,取下拔火筒,把爐子的進風口關小一點,并把爐子轉移到較為溫暖、避風的場所.直到爐火燒得旺旺的,你的工作才告成功!
說說看,為什么要經過這樣一些步驟?這個過程應用了哪些關于燃燒的知識?________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列有關實驗現象的描述中不正確的是


  1. A.
    木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
  2. B.
    細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色物質
  3. C.
    硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
  4. D.
    硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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