自來(lái)水廠凈水過程為:①?gòu)乃慈∷趯⒑心嗌车乃o置分層→③過濾→④吸附→⑤將氯氣通入水中→⑥供給自來(lái)水用戶.其中發(fā)生了化學(xué)變化的是
 
,能除去臭味和色素的操作是
 

在家庭生活中,自來(lái)水經(jīng)過處理后,用途更加廣泛.凈水器可以凈化自來(lái)水,獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水.
(1)凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用是_
 
.;
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(3)井水中常含有較多的鈣、鎂離子.為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(4)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程如圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

考點(diǎn):自來(lái)水的生產(chǎn)過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)變化和物理變化的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)在凈化水過程中是否有新物質(zhì)生成分析變化,根據(jù)凈化的過程分析能除去臭味和色素的操作.
(1)依據(jù)自來(lái)水中通氯氣的作用分析解答;
(2)依據(jù)茶葉和茶水的狀態(tài)對(duì)其原理進(jìn)行分析即可;
(3)依據(jù)生活中降低硬度的方法分析解決;
(4)依據(jù)圖示中分子的結(jié)構(gòu)結(jié)合相關(guān)的化學(xué)方程式書寫規(guī)則書寫即可;
解答:解:在自來(lái)水廠凈化處理水的過程中,取水、沉降、過濾、吸附,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;消毒,一般消毒劑能破壞細(xì)菌中的物質(zhì),從而使細(xì)菌失去活性,在該過程中生成了其他物質(zhì),是化學(xué)變化.在自來(lái)水凈化步驟中,能除去臭味和色素的操作是吸附;
(1)自來(lái)水中通氯氣的作用是對(duì)自來(lái)水殺菌消毒,所以凈水器中的紫外線也是起殺菌消毒的作用;
(2)茶葉和茶水的狀態(tài)分別是固態(tài)與液態(tài),所以其分離的原理是過濾;
(3)生活中最常用的降低硬度的方法是加熱煮沸;
(4)依據(jù)圖示中分子的結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是NaClO2、Cl2生成物是NaCl和ClO2,所以其方程式為:2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
答案:
⑤,④;(1)消毒殺菌;(2)過濾;(3)煮沸;(4)2NaClO2+Cl2=2NaCl+2 ClO2
點(diǎn)評(píng):本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),題目難點(diǎn)不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對(duì)于解答類似問題會(huì)有較大幫助.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于水的組成的敘述中,正確的是( 。
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、水是由氫、氧兩種元素組成的
D、水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
;b
 
,c
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O(蒸氣),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)推斷其成份(假設(shè)各步均完全反應(yīng)).根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,請(qǐng)你推斷可能有的組合(寫出其中的三種即可).
(1)將混合氣體通過生石灰和固體燒堿的混合物,混合氣體的體積明顯減少.
(2)再通過熾熱的氧化銅,固體變成紅色.
(3)再通過澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁.
可能有的組合:
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體,其中只有D、F為單質(zhì),X為藍(lán)色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式②
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(基本反應(yīng)類型).③
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石2900t可以冶煉含雜質(zhì)2.5%的生鐵多少噸?
(2)用這些生鐵與稀硫酸反應(yīng),最多制得硫酸亞鐵多少噸?(計(jì)算結(jié)果保留0.1)

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小明購(gòu)得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標(biāo)簽如右.為測(cè)定其碳酸鈣含量,小明進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:①稱取樣品5.1g;②加入足量的100.0g的稀鹽酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),稱量反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為102.9g.計(jì)算:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的硫酸溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硫酸溶液,求:稀釋后溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類的生活和生產(chǎn)都離不開各種材料.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
(填化學(xué)式):炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(2)下列物質(zhì)所選用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
 

A.聚乙烯塑料袋    B.不銹鋼刀    C.陶瓷    D.鋁合金門窗
(3)①成語(yǔ)“百煉成鋼”是指灼熱的生鐵經(jīng)反復(fù)捶打轉(zhuǎn)變?yōu)殇摰倪^程,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②高爐是工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備.寫出高爐內(nèi)鐵礦石(主要成分為Fe3O4)生成鐵的化學(xué)方程式
 

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