在下表內(nèi)填寫符合要求的化學符號.
符號表示的意義
五個氧分子
硅元素
鐵離子 氧化鋅中鋅
元素顯正二價
四個硫原子
化學符號
【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
【解答】解:由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則5個氧分子可表示為:5O2.
硅元素的元素符號為:Si.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故鐵離子可表示為:Fe3+.
由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鋅中鋅元素顯正二價可表示為:.
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故四個硫原子表示為:4S.
故答案為:
符號表示的意義
五個氧分子
硅元素
鐵離子 氧化鋅中鋅
元素顯正二價
四個硫原子
化學符號 5O2 Si Fe3+ 4S
【點評】本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如圖的實驗操作,其中可以達到實驗目的組合是( 。
A.①②或②③或②④⑤ B.②④或①③或②④⑤ C.①③或②③或①④⑤ D.①②或②③或③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學對蠟燭的燃燒進行探究:
(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是 .
(2)操作②中,關于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:A.白煙是水蒸氣;B.白煙是石蠟固體小顆粒;C.白煙是二氧化碳.你認為上述猜想有道理的是(填序號) ,理由是 .
(3)該同學在做實驗一的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,合適的做法是 .(寫出一點).
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度最 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示裝置在化學實驗中常用于洗氣、儲氣、收集氣體等.
①收集H2;
②收集CO2;
③干燥O2(瓶內(nèi)裝濃H2SO4);
④測量生成CO的體積(瓶內(nèi)裝水,并配置量筒等).
其中可行的是( 。
A.①②③④ B.只有②③④ C.只有①②③ D.只有①③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
酚酞是化學實驗常用的酸堿指示劑,化學式為C20H14O4.請計算:
(1)酚酞中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 (最簡整數(shù)比);
(2)酚酞中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 (小數(shù)點后保留l位數(shù)字).
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科目:初中化學 來源: 題型:
欲除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),將除去雜質(zhì)加入的試劑和方法的標號填入相應的答案欄里.(2015秋蘇州期末)氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線有一個交點A,點A 的含義是 .
(2)在60℃時,往盛有60g硝酸鉀的燒杯中加入50g水,充分攪拌,所得溶液質(zhì)量為 1 .
(3)在60℃,將等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是 .
A.氯化鈉 B.硝酸鉀 C.一樣大 D.無法確定
(4)除去氯化鈉固體中少量硝酸鉀的方法是 (填寫“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
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