分析 質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的主要用途,判斷所對(duì)應(yīng)的物質(zhì).
解答 解:
(1)最簡單的有機(jī)物是甲烷;
(2)硫酸銅和氫氧化鈣可用于配制波爾多液,其中鹽是硫酸銅;
(3)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,所以可做復(fù)合肥料;
(4)可用于包裝食品的合成材料是聚乙烯.
答案:(1)③;(2)⑦;(3)⑤;(4)⑥.
點(diǎn)評(píng) 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.對(duì)于教材中常見的物質(zhì),對(duì)他們的性質(zhì)、作用有明確的說明,熟記教材中的知識(shí)非常重要.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒 | B. | 氫氣驗(yàn)純 | ||
C. | 檢驗(yàn)氧氣 | D. | 加熱液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有①②③ | C. | 只有②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該流程圖中生成物都是氧化物,生成過程必須防止泄漏產(chǎn)生污染 | |
B. | 爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來煉鐵 | |
C. | 流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為SO2+O2═SO3 | |
D. | 將黃鐵礦粉碎,目的是增大接觸面積,只是為了加快反應(yīng)速度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光 | |
B. | 向淀粉溶液中加入加碘食鹽,溶液變藍(lán) | |
C. | 向高錳酸鉀溶液中通入二氧化硫,溶液褪色 | |
D. | 灼燒羊毛,有燒焦羽毛的氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、H+、SO42-、Cl- | B. | NH4+、K+、OH-、NO3- | ||
C. | H+、Ba2+、SO42-、NO3- | D. | Fe3+、H+、SO42-、Cl- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | |
A | 除去CO中的少量H2O和CO2 | 先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液 |
B | 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 除去KNO3溶液中的少量K2SO4 | 加入適量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
D | 除去銅粉中混有的少量鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 共生成11.1g氯化鈣 | |
B. | 鍛燒越充分則消耗的鹽酸量越少 | |
C. | 共生成4.4二氧化碳 | |
D. | 煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣是寶貴的自然資源,其中稀有氣體占總體積的0.03% | |
B. | 節(jié)約水資源在農(nóng)業(yè)上可改大水漫灌為噴灌和滴灌,可節(jié)水90%以上 | |
C. | 在汽油中加入乙醇,不僅能節(jié)省石油資源,而旦避免了汽車尾氣造成的空氣污染 | |
D. | 礦物資源的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,我們要保護(hù)金屬資源 |
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