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“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列做法正確的是( )

A.用甲醛浸泡海產品

B.將地溝油回收作為食用油

C.多吃水果、蔬菜補充維生素

D.在香腸中添加過量的亞硝酸鈉保持肉質鮮美

 

C

【解析】

試題分析:甲醛有毒,不能保鮮食品,A錯誤;地溝油會致癌,B錯誤;亞硝酸鈉有毒,D錯誤。故選C。

考點:化學與生活

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省鄂州市5月模擬考試九年級化學試卷(解析版) 題型:選擇題

火藥是中國古代的四大發(fā)明之一;鹚廃c燃后發(fā)生的反應為:2KNO3+S+3C K2S+N2+3CO2↑。該反應前后化合價沒有發(fā)生變化的元素是

A.硫 B.氧 C.碳 D.氮

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省襄陽市襄城區(qū)中考適應性考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

生活中常見的下列物質屬于純凈物的是:

A冰水 B果汁 C碘鹽 D食醋

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省老河口市中考適應性考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

鈦鐵礦主要成分的化學式為FeTiOx,其中鐵元素和鈦元素的化合價均顯+3價,則x

A.2B.3C.4D.6

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省九年級五月模擬訓練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某化學小組利用下圖所示的裝置探究木炭粉和氧化銅反應后氣體產物的成分。已知,該裝置氣密性良好;反應前木炭粉和氧化銅的質量為12.80 g,玻璃管質量為52.30 g;反應后玻璃管及其剩余固體的總質量為64.81 g,裝置B增重0.22 g,裝置C質量未改變。關于該實驗,有下列說法:(C-12 O-16)

①當玻璃管中有紅色物質生成時,碳與氧化銅的反應結束

②玻璃管中反應結束后仍要緩緩通入氮氣將裝置內殘留的氣體生成物排出

③玻璃管中反應生成的氣體只有二氧化碳

④NaOH與CO2反應導致裝置B質量增加

⑤裝置C的質量未改變說明沒有氣體通入該裝置

以上說法正確的個數(shù)是( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省武漢市漢南區(qū)中考化學模擬(二)試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質量分數(shù)),組內一同學設計了如下實驗:

【設計實驗方案】實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):

需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質量。

(1)A裝置中反應化學方程式是 。補充D裝置 (簡要敘述或畫出裝置示意圖)。

【交流與表達】

(2)有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是 。

(3)為了克服圖2裝置的不足,有同學提出,還應增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

反應前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣,反應后,用圖1裝置鼓入空氣。在A裝置中的反應進行時,開關K處于關閉狀態(tài),其原因是 。

【數(shù)據(jù)處理】

(4)稱得純堿樣品的質量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質量分別為75.2g79.6g,純堿的純度

%(計算結果保留小數(shù)點后1位)。

【反思與評價】

(5)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學們經過討論認為不能,理由是 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省武漢市漢南區(qū)中考化學模擬(二)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某反應的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關說法正確的是

A圖中甲、乙、丙三種物質都是氧化物

B該反應屬于復分解反應

C該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變

D圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省松滋市中考化學模擬題一試卷(解析版) 題型:選擇題

推理是化學學習中常用的思維方法,下面推理中正確的是( )

A.酸中都有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸

B.堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍,所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性

C.酸與堿反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是酸與堿反應

D.活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014湖北省宜城市中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

按要求寫出化學符號。

2n個鎂離子 ;硫酸鐵 。

 

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