化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：___________， ______________，_____________，___________。

生活中的化學(xué)知識(shí)物質(zhì)的組成，性質(zhì)和變化規(guī)律化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響科學(xué)探究的方法 【解析】 化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一是實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)不僅發(fā)現(xiàn)原理，驗(yàn)證原理，還能學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)，還要研究化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 測(cè)試 題型：單選題

下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是(　　)

A. 高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

B. 過氧化鈉＋二氧化碳―→碳酸鈉＋氧氣

C. 分離液態(tài)空氣

D. 過氧化氫水＋氧氣

B 【解析】 根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對(duì)供給氧氣反應(yīng)的要求，分析所涉及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理。 A、高錳酸鉀需要在加熱的條件下才能放出氧氣，不適宜在潛水艇里供給氧氣，錯(cuò)誤；B、過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，常溫下即可發(fā)生反應(yīng)，且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，供給氧氣的同時(shí)吸收了人呼出的二氧化碳，最適宜在潛水艇里供給氧氣，正確；C、分離液態(tài)空氣需將空氣液化，消耗...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

40 ℃時(shí)，向下列4只盛有100 g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的甲、乙固體，充分溶解。

②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A. 30% B. 33.3% C. 40% D. 50 %

B 【解析】 40 ℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，表示在100g水中最多能溶解50g甲物質(zhì)，所以②中加入的50g甲會(huì)全部溶解，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型：單選題

化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué)。以下內(nèi)容與化學(xué)研究密切相關(guān)的()

(1)環(huán)境保護(hù)(2)能源開發(fā)(3)新材料研制(4)生命過程探索領(lǐng)域。

A. (1)(2)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(2)(4) D. (1)(2)(3)(4)

A 【解析】 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，環(huán)境保護(hù)也屬于化學(xué)研究的問題，如何減少污染保護(hù)環(huán)境等問題，由于化學(xué)是研究物質(zhì)的，所以在研究能源開發(fā)利用方面也取得決定作用，也在新材料研制方面有很大幫助，由于化學(xué)研究物質(zhì)可制取一些新藥品，所以對(duì)生命過程探索也有密切聯(lián)系。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型：單選題

研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是()

A. 數(shù)學(xué)計(jì)算 B. 化學(xué)實(shí)驗(yàn) C. 邏輯推理 D. 經(jīng)驗(yàn)積累

B 【解析】 化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的方法很多，如建立假設(shè)、邏輯推理、收集證據(jù)等，但是基礎(chǔ)還是實(shí)驗(yàn)�；瘜W(xué)就是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 題型：填空題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。請(qǐng)回答：

(1)量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用______________mL的量筒。

(2)膠頭滴管用過后應(yīng)____________，再去吸取其他藥品。

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段______________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

10用清水沖洗干凈用水潤(rùn)濕 【解析】 試題量取液體時(shí)，應(yīng)選擇合適的量筒并且一次量完；為防止藥品被污染，膠頭滴管使用后，應(yīng)洗凈后，再去吸取其他藥品；為防止玻璃管折斷，扎傷手，插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水濕潤(rùn)。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》 題型：單選題

做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于用過的廢鹽酸，你認(rèn)為正確的處理方法是( )

A. 放入教師指定容器 B. 留在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，準(zhǔn)備下次實(shí)驗(yàn)用

C. 倒入廢液缸中 D. 放回原試劑瓶

A 【解析】 做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于用過的廢鹽酸，不能放回原瓶，不能留在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，不能倒入下水道，不能隨便倒入廢液缸內(nèi)，應(yīng)該倒入指定的容器內(nèi)。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋初三上冊(cè)（人教版）化學(xué)課時(shí)同步練習(xí)：對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 題型：單選題

在探究“呼出氣體中的二氧化碳是否比空氣中的二氧化碳多”的實(shí)驗(yàn)中，將一定量的澄清石灰水分別加入如圖兩個(gè)集氣瓶中(集氣瓶Ⅰ盛有空氣，集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體)，振蕩后，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)說法正確的是

A. 集氣瓶Ⅰ盛放的是空氣，因此集氣瓶Ⅰ沒有必要蓋玻璃片

B. 現(xiàn)象是集氣瓶Ⅰ中無明顯變化，集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色渾濁

C. 用燃著的木條伸入集氣瓶，先熄滅的集氣瓶中的二氧化碳多，沒必要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)

D. 因?yàn)榧瘹馄竣裰袝?huì)無明顯變化，所以集氣瓶Ⅰ中應(yīng)該稍微多加一些澄清石灰水

B 【解析】 二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)題意：向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)集氣瓶Ⅰ中無明顯變化，集氣瓶II中產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象．可知CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高，由于只是加入二氧化碳，所以不能判斷其中氧氣的含量，分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)B是正確的．故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考化學(xué)二模試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（　　）

A. 將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中

B. 向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鎂粉、鋅粉

C. 水的電解

D. 向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣

A 【解析】 A、鐵銹的成分是氧化鐵，氧化鐵會(huì)先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，然后過量的鹽酸會(huì)和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，所以反應(yīng)一段時(shí)間之后會(huì)有氫氣生成，當(dāng)鐵反應(yīng)完之后不再產(chǎn)生氫氣，正確；B、向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鎂粉、鋅粉，應(yīng)該產(chǎn)生相同的氫氣，錯(cuò)誤；C、電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，但是質(zhì)量比是1：8，錯(cuò)誤；D、過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，水...

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