實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ________，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 ________。將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是 ________．化學(xué)方程式為　 ________

燃燒的木條熄滅；CO2+H2O═H2CO3；澄清的石灰水變渾濁；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O． 【解析】 二氧化碳不能支持燃燒，所以將燃著的木條放于集氣瓶口，若熄滅則說明收集滿了；向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，紫色石蕊溶液遇酸變紅，反應(yīng)方程式是CO2+H2O═H2CO3；二氧化碳使澄清石灰水變混濁，化學(xué)方程式為Ca...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題

寫出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(1)鎂跟氧氣反應(yīng)：_________________________________________；

(2)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣：_____________________________；　

(3)_____C3H8+____O2 _____CO2+ ____H2O；

(4)____Mg+____ N2_______Mg3N2 ；

(5)____FeS+_____O2 ____Fe2O3+ _____SO2 。

2Mg+O22MgO2H2O22H2O+O2↑15343114724 【解析】 本題考查了化學(xué)方程式的書寫和配平。 （1）鎂在氧氣中的燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO； （2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑； （3）把C3H8的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則CO2、H2O、O2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)依...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)小組同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室一瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們用銅鋅合金和此稀鹽酸完成了如圖的實(shí)驗(yàn)。

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是_____g；

（2）該瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

0.2該瓶鹽酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3% 【解析】 依據(jù)銅鋅合金中鋅能夠和鹽酸反應(yīng)時(shí)只有鋅能反應(yīng)而銅不反應(yīng)，利用質(zhì)量守恒定律可以求出氫氣的質(zhì)量，利用氫氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式求出參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量，據(jù)此分析解答。 (1)依據(jù)反應(yīng)中鋅和鹽酸反應(yīng)可以生成氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氫氣的質(zhì)量為10g+100g﹣109.8g=0.2g；(2)設(shè)參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量為x， ...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在催化劑并加熱的條件下，氨氣和氧氣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24X+6H2O，則X的化學(xué)式是（　　）

A. N2 B. N2O C. NO D. NO2

C 【解析】 試題由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2 4X+6H2O，反應(yīng)前氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、12、10，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、12、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則4X分子中含有4個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)氮原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為NO，選項(xiàng)C正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實(shí)驗(yàn)4二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是小馬同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2氣體的主要操作過程示意圖．

（1）圖中所示儀器的名稱：a________ ，b________

（2）小馬的操作有兩處明顯錯(cuò)誤，它們分別是　 ________ ________ （填序號即可）

（3）僅用上述儀器（藥品另選）也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，實(shí)驗(yàn)室制取該常見氣體的化學(xué)方程式為________ ，若采用排水法收集該氣體，除上述儀器外，還需增加________ （填一種儀器名稱）

燒杯；集氣瓶Ⅱ；Ⅳ2H2O22H2O+O2↑；水槽 【解析】 ⑴a燒杯；b集氣瓶； ⑵Ⅱ瓶塞應(yīng)該口向上放置，否則會污染藥品；Ⅳ氣體驗(yàn)滿時(shí)，燃著的小木條應(yīng)該放在瓶口處，而不能伸入瓶中； ⑶固液不加熱型制取和收集應(yīng)該還有氧氣，氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法中過氧化氫的分解符合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；排水法收集氧氣，需要用到水槽，導(dǎo)管，集氣瓶，玻璃片；

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實(shí)驗(yàn)4二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：單選題

檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿了，下列操作正確的是（ ）

A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中間

B. 將燃著的木條伸入集氣瓶底部

C. 將燃著的木條平放在集氣瓶口

D. 將澄清石灰水倒入集氣瓶中

C 【解析】 試題根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及二氧化碳的驗(yàn)滿方法分析。 A、B、C、由于二氧化碳既不可燃，也不支持燃燒，所以實(shí)驗(yàn)中，可將燃著的木條放在集氣瓶口，當(dāng)木條熄滅時(shí)，可證明瓶口處已經(jīng)有CO2了，即證明此時(shí)瓶內(nèi)也充滿了CO2；如果把木條放在瓶內(nèi)，則只能證明木條所放位置有CO2，不能說明瓶中充滿了CO2； D、將澄清石灰水倒入集氣瓶中，如果澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實(shí)驗(yàn)4二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：單選題

檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否收集滿的操作是（　　）

A. 將帶火星的木條接近瓶口 B. 將燃著的木條伸入瓶中

C. 靠近瓶口扇聞氣味            D. 將燃著的木條接近瓶口

D 【解析】 帶火星的小木條接近瓶口復(fù)燃，是氧氣是否集滿的檢驗(yàn)方法，故A錯(cuò)誤；燃著的小木條伸入瓶中，如果是二氧化碳會熄滅，但不能檢驗(yàn)出來是否集滿，故B錯(cuò)誤；二氧化碳是無色無味的氣體，靠近瓶口扇聞氣味不能檢驗(yàn)出來，故C錯(cuò)誤；將燃著的小木條接近瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳集滿，這是檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法，故D正確，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實(shí)驗(yàn)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：單選題

用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的最簡便的方法是（ ）

A. 看集氣瓶口是否有氣體冒出

B. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，看木條是否復(fù)燃

C. 將帶火星的木條伸到集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃

D. 倒入澄清的石灰水，看是否變渾濁

C 【解析】 試題即要檢測瓶口處是否有溢出的氧氣，那么將帶火星的木條伸到集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃，選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 實(shí)驗(yàn)3 燃燒的條件 同步測試卷 題型：簡答題

鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，為什么在鐵絲前系一根火柴？為什么要繞成螺旋狀？

在鐵絲前系一根火柴是為了引燃鐵絲，繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲持續(xù)地燃燒． 【解析】 鐵絲在氧氣中燃燒，在鐵絲前系一根火柴是為了引燃鐵絲，繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，提高鐵絲局部的溫度，以利于鐵絲持續(xù)地燃燒．

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同步練習(xí)冊答案