根據(jù)如圖裝置回答問題.

(1)儀器a的名稱是  

(2)C是進行  操作裝置中的一部分.

(3)若選用D裝置收集O2,則氣體應從  (填“①”或“②”)端進入.若B裝置制取O2,反應的化學方程式為  

(4)向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應中用到的同一種試劑是  (寫化學式),該試劑的作用  (填“相同”或“不同”).

     答案   分析:

(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;

(2)過濾時需要的儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯、鐵架臺等;

(3)二氧化碳的密度比空氣大,能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水;

(4)二氧化錳既可以用作氯酸鉀分解的催化劑,也可以用作過氧化氫分解的催化劑.


解答:

解:(1)儀器a的名稱是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置.

故答案為:鐵架臺;

(2)C是進行過濾操作裝置中的一部分.

(3)若選用D裝置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣的密度大,則氣體應從①端進入;若D裝置中盛有NaOH溶液,則可以除去CO氣體中混有的CO2,反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

(4)向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣,兩個反應中用到的同一種試劑是二氧化錳,二氧化錳的化學式是MnO2,二氧化錳的作用相同,都是做催化劑.

故答案為:

(1)鐵架臺; (2)過濾;(3)①、2H2O2 2H2O+O2↑;(4)MnO2、相同.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下圖是某同學自己設計的裝置:用大塑料瓶截去底部,留瓶口一段約10cm,瓶口用一膠塞由里向外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導線。試回答:

(1)由圖可知A端為         極(填“正”或“負”)。

(2)與A端相連接的試管中得到的氣體可用              來檢驗。

(3)寫出此反應的文字表達式              。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)寫出標號儀器的名稱:①    

(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選擇的裝置是  (填字母),寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式  該套裝置有一處不足的地方,請你指出來  ;

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到的藥品是  (填化學式),該反應選擇的發(fā)生裝置是  ,寫出用過氧化氫制取氧氣的化學方程式  

(4)用圖F裝置可收集氣體,若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從  (填“a”或“b”)端通入,用該方法收集氣體時,氣體的下列性質:①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必須考慮的是  (填序號).剛收集完一瓶氧氣,把集氣瓶  (填“正”或“倒”)在桌面上.

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


為探究空氣的組成,小明用下圖A所示裝置進行實驗。

 

(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是:_______________,該反應的符號表達式為_____________。

(2)小明又設計了如上圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是:___(只需寫一點)。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至__處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是:_______(只需寫一條)。

(3)從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的1/5,若裝置氣密性良好,則可能原因是:       _           。

     

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科目:初中化學 來源: 題型:


某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.

(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設計以下對比實驗:

Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.Ⅱ中x的值應是  

(2)探究影響雙氧水分解速率的某種因素.

①乙的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中,測量O2體積的裝置如圖1是  (填字母);

實驗結論:在相同條件下,  ,雙氧水分解的速率越快.

②丙用圖2裝置進行實驗,通過比較  也能達到實驗目的.

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)玻璃儀器洗滌干凈的標志是                         

(2)下列實驗操作中正確的有                          (填字母)。

A.用燈帽蓋滅燃著的酒精燈

B.托盤天平稱量時,先加質量小的砝碼,再加質量大的砝碼

C.過濾時,用玻璃棒不停攪拌液體,以加快過濾的速度

D.用排水法收集氧氣,當導管口氣泡連續(xù)且均勻冒出,開始收集

E.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,應先在集氣瓶底留少量的水

F.托盤天平稱量22.5g藥品,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉,應向左盤中加藥品

(3)用燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中,可能導致測定結果偏小的操作是__________ 。 A.紅磷量過多    B.裝置氣密性不好    C.未冷卻到室溫就打開彈簧夾    D.點燃紅磷后深入太慢

(4)過濾,可將不溶于水的固體與液體分離。如右圖是過濾操作示意圖,請指出其中兩個錯誤A、    B、     

      

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下列實驗中,儀器和用品的選擇不合理的是(     )

A.收集CO2氣體——⑥⑦⑧ 

B.檢驗一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨

C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②

D.用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤

      

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現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.

(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是  

A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.

B、關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.

C、關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.

(2)MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 ; 

(3)甲小組有如表實驗設計方案,完成如表.

 實驗編號

實驗目的

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究  對H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

(4)甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù).

①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率  

②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下,H2O2  填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應制H202(已知還生成另一種物質),其化學反應方程式為  ;支持這一方案的理由是  

   

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下列有關“鹽”的說法正確的是                                          (     )

A.鹽中一定含有金屬元素                 B.鹽類物質之間不可能發(fā)生化學反應

C.生成鹽和水的反應不一定是中和反應     D.鹽溶液一定呈中性

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