(2013?宿遷)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別代表不同元素的原子,該反應(yīng)可能是( 。
分析:根據(jù)反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子,所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為據(jù)此對相關(guān)的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可;
解答:解:根據(jù)反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子,所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為,所以該反應(yīng)的特點是兩個化合物的分子(不同原子的個數(shù)比是1:1)和一個單質(zhì)的分子化合成2個化合物的分子(原子的個數(shù)比是2:1);
A、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2符合兩個化合物的分子(不同原子的個數(shù)比是1:1)和一個單質(zhì)的分子化合成2個化合物的分子(原子的個數(shù)比是2:1);
B、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O是兩種單質(zhì)的分子發(fā)生的反應(yīng),故錯誤;
C、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O生成物是兩種分子,故錯誤;
D、2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO,是兩種單質(zhì)的反應(yīng),故錯誤;
故選A
點評:通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;掌握反應(yīng)類型的判定方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?宿遷)如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?宿遷)(1)請用化學(xué)符號表示:
①2個鎂原子
2Mg
2Mg
;
②人體中含量最多的金屬元素
Ca
Ca
;
③氧化鋁中鋁元素顯+3價
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3

(2)金屬與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān).
①金屬銅被廣泛用作導(dǎo)線,主要利用銅的
導(dǎo)電
導(dǎo)電
性.
②鐵生銹是鐵與空氣中的水和
氧氣
氧氣
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.請寫出一種常見的防銹措施
刷油漆等
刷油漆等

③“中東有石油,中國有稀土.”如圖是稀土元素在元素周期表中的相關(guān)信息,鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
58
58

(3)自然界存在“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”.
①自然界消耗CO2的主要途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用

②含碳化合物的燃燒都會產(chǎn)生CO2,丙烷(C3H8)是家用瓶裝液化氣的主要成分之一,寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O
C3H8+5O2
 點燃 
.
 
3CO2+4H2O

③為減少含硫煤燃燒對大氣的污染,適宜在煤中加入
生石灰
生石灰
(填“沙子”或“生石灰”)做固硫劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?宿遷)甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計排污方案,請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題.
Ⅰ.首先用pH試紙檢測污水的酸堿性.三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實驗:
甲:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙行,測得pH<7;
乙:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水濕潤,再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,測得pH<7;
丙:取pH試紙直接浸入待測液中,測得pH<7.
(1)以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是
,污水顯
性.
Ⅱ.利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物(設(shè)為鹽酸)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲、乙所示:
(2)甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無色酚酞試液,酚酞變紅色,于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確?
不正確
不正確
,理由是
氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色
氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色

(3)乙同學(xué)當(dāng)觀察到
溶液由紅色變成紫色
溶液由紅色變成紫色
現(xiàn)象時即恰好完全反應(yīng),若此時消耗NaOH溶液2g,則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.00365%
0.00365%

(4)實驗過程中,NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入,且要用玻璃棒不斷攪拌,目的是
防止氫氧化鈉過量,使反應(yīng)充分進(jìn)行
防止氫氧化鈉過量,使反應(yīng)充分進(jìn)行

丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計算機(jī)隨機(jī)繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線.
(5)從曲線上可知污水的pH=
a
a
,M點表示的含義是
恰好完全反應(yīng)
恰好完全反應(yīng)

(6)除去污水中的鹽酸,你建議選用的原料是
B
B

A.NaOH;B.Ca(OH)2;C.CuO;D.Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?宿遷)“侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【方案一】沉淀分析法(如圖1所示)則:
(1)“操作Ⅰ”的名稱是
過濾
過濾

(2)溶液M中含有的陽離子有
鈉離子和鈣離子
鈉離子和鈣離子

(3)確定CaCl2溶液是否過量的方法是
A
A

A.靜置混合物,向上層清液中z再滴加CaCl2溶液,如果無沉淀,則過量
B.向溶液M中滴加CaCl2溶液,如果有沉淀,則過量
(4)若沉淀A沒有洗滌烘干,導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).判斷沉淀A洗凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,滴加AgNO3溶液,若
(填“有”或“無”)白色沉淀,則洗滌干凈.
(5)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
53n
50m
53n
50m
(用字母m、n的代數(shù)式表示).
【方案二】氣體分析法(如圖2所示)
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
,盛稀硫酸的儀器名稱為
分液漏斗
分液漏斗

(2)B裝置的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
;C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(3)通過稱量
C
C
裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量,即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(4)理論上【方法二】比【方案一】會產(chǎn)生較大的誤差,原因是
裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收,空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進(jìn)入C裝置
裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收,空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會進(jìn)入C裝置

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