已知,A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D是常見的金屬單質(zhì),B的水溶液呈藍(lán)色,固體D為紫紅色,固體E為黑色。試回答:
(1)寫出化學(xué)式:A___________、B___________、D___________。
(2)寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式:①__________________ ②__________________
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市虹口區(qū)九年級上學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
三位同學(xué)選用如下裝置,探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。(實驗中連接的裝置氣密性均良好)
【甲同學(xué)】:依次連接A、B、C、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。
① 反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是:C中黑色固體變成光亮的紅色,D中_______、________。
② C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
③ 該實驗得出的結(jié)論是__________。
【乙同學(xué)】:依次連接A、D裝置,探究碳的化學(xué)性質(zhì)。
④ 裝置D中酒精燈的作用是___________。
【丙同學(xué)】:利用甲同學(xué)連接的裝置及其所用到的物質(zhì),探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。
⑤ 該實驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海浦東新區(qū)九年級下學(xué)期質(zhì)量測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
興趣小組在研究溶液的酸堿性時發(fā)現(xiàn),Mg與NH4Cl溶液(酸性)反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,進(jìn)行下列實驗探究:
【提出猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。
【查閱資料】NH3和HCl常溫下會生成NH4Cl固體;NH3、HCl極易溶于水。
【實驗探究】
為確定是否含有HCl,將氣體通入含有硝酸的硝酸銀溶液中,觀察到_________,說明該氣體中無HCl。
為了探究NH3和H2是否存在,又設(shè)計如下實驗裝置(假設(shè)每步反應(yīng)均完全):
Ⅰ. A中觀察到 _________,證明有NH3;
Ⅱ. B中玻璃管內(nèi)觀察到__________,證明有H2;
【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NH3和H2 。
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結(jié)論,有同學(xué)認(rèn)為無需單獨(dú)檢驗HCl,就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理并闡述理由_________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海浦東新區(qū)九年級下學(xué)期質(zhì)量測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
工業(yè)煉錳的原理是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3,其中二氧化錳作
A. 催化劑 B. 還原劑 C. 氧化劑 D. 干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海浦東新區(qū)九年級下學(xué)期質(zhì)量測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
紫薯中富含的硒被譽(yù)為“抗癌大王”,這里的“硒”是指
A.元素 B.分子 C.原子 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
工業(yè)上,通過如下轉(zhuǎn)化可制得KC1O3晶體:
(1)完成I中反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaCl+3H2O NaClO3+3 __________ ↑;
(2)Ⅱ中析出晶體后的母液是KC1O3的 ____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列說法正確的是
A. 電解水實驗中與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積之比為2∶1
B. 同溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液大
C. NH4NO3固體溶于水,溶液溫度降低
D. 滴瓶上的滴管在滴加完試劑后要清洗干凈放回原瓶
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河南商丘市夏邑縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖為 “一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實驗裝置。該反應(yīng)利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來。
(1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是_________________。
(3)在此實驗中,我們還認(rèn)識到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同。請寫出其中的一點(diǎn),并從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)九年級中考調(diào)研測試(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
下圖是氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姉l件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答問題:
(1)請將B圖補(bǔ)充完整,以使其正確:______。
(2)該變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是_____________________。
(3)此反應(yīng)的微觀實質(zhì)是:__________________________________,每一個氧原子和一個氮原子構(gòu)成一個一氧化氮分子。
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