【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器名稱:a_______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________,收集較純的氧氣,應(yīng)選用________裝置。用H裝置進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象為__________,集氣瓶中放少量水的目的是 ___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置C制取二氧化碳,檢查裝置C氣密性的操作是______________裝置C相對(duì)于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_______________________,若用G裝置收集二氧化碳,應(yīng)從_______端進(jìn)氣。(“b”“c”)

(4)將一定量的大理石放入啟普發(fā)生器,向其中加入10%的稀鹽酸制取二氧化碳(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),控制反應(yīng)時(shí)的液面位于___________(選填“a”“b”),加入稀鹽酸的量與產(chǎn)生二氧化碳的量之間的關(guān)系如右下圖所示,求參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量?_______(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

          

【答案】 錐形瓶 2KClO32KCl + 3O2 D 硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱 吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止二氧化硫外泄污染空氣 關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至管內(nèi)形成一段水柱,觀察水柱是否變化 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 b b 【答題空10】0.1mol

【解析】本題考查了(1本題主要考查了(1)儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等;氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān);(2根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算。

(1)儀器名稱:錐形瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣,裝置中無棉花,應(yīng)用氯酸鉀與二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2,排水法收集的氧氣比向上排空氣法的氧氣純,收集較純的氧氣,應(yīng)選用D裝置。用H裝置進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象為:硫燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱,二氧化硫有毒,能溶于水,集氣瓶中放少量水的目的是吸收生成的有毒氣體二氧化硫,防止二氧化硫外泄污染空氣;

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置C制取二氧化碳,檢查裝置C氣密性的操作是:關(guān)閉止水夾,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至管內(nèi)形成一段水柱,觀察水柱是否變化, 若形成穩(wěn)定水柱,則裝置的氣密性良好,裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,裝置C相對(duì)于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,二氧化碳的密度大于空氣,若用G裝置收集二氧化碳,應(yīng)從b端進(jìn)氣;

(4)液體藥品只要是能將固體藥品浸沒起來即可,控制反應(yīng)時(shí)的液面位于a處時(shí),會(huì)影響氣體的排出,所以控制反應(yīng)時(shí)的液面應(yīng)位于b處;

設(shè):參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2

100 44

X 4.4g

= x=10g

參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量==0.1mol

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸鎂的化學(xué)式為MgC2O4,草酸鎂中碳元素的化合價(jià)為

A.+3B.+2C.+1D.0

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】擁有天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園,是我們共同的愿望。下列做法與這種愿望不相符的是

A.鼓勵(lì)開私家車,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.垃圾分類回收,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)

C.大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐

D.開發(fā)清潔能源,少用化石燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué) ,生活中的下列認(rèn)識(shí)或做法正確的是( 。

A.炒菜時(shí)油鍋著火,用水撲滅

B.把木柴架空,可使篝火更旺

C.長(zhǎng)期飲用純凈水,有利于身體健康

D.禁止使用農(nóng)藥和化肥,以減少水體污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛的應(yīng)用,下列說法不合理的是

A.稀硫酸、稀鹽酸在工業(yè)生產(chǎn)中都可用于金屬表面除銹

B.生石灰常用作食品干燥劑

C.把碳酸氫銨和草木灰混合施用,會(huì)降低肥效

D.亞硝酸鈉可代替食鹽食用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng).請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖.其中X的數(shù)值為 , 鎵原子在元素周期表中位于第周期,在化學(xué)反應(yīng)中易(選填“得到”、“失去”)電子。
(2)如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是
(填序號(hào))
(3)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià),則氮元素的化合價(jià)為價(jià)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題:

1)水是由______組成的;

2)日常生活巾常用_______的方法降低水的硬度;

3)在沉淀、吸附、蒸餾中,能使水的凈化程度最高的是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是abc三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是________。

(2)在我們熟悉的常見物質(zhì)中,符合圖中C的溶解度曲線的物質(zhì)是__________ 。

(3)t1℃時(shí),將20g a完全溶解于50 g水中,所得飽和溶液的質(zhì)量是______________ g 。

(4)t2℃時(shí),將50g a放于50g 水中充分溶解,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應(yīng)放出的能量能把火箭送入太空。 該化學(xué)方程式為C2H8N2 + 2N2O4=2X↑+ 3N2↑+ 4H2O↑。下列說法正確的是( )
A.X的化學(xué)式為CO
B.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案