【題目】下列四個圖像反映了對應實驗過程中相關(guān)量的變化，其中錯誤的是（ ）

A．在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

B．t℃時向飽和石灰水中加入生石灰

C．等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀硫酸反應

D．鹽酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線

【答案】B

【解析】

試題分析：解答圖像題，應抓住三點一走勢，三點即起始點（一般表示反應的開始）、轉(zhuǎn)折點（表示反應的結(jié)束）、終點，A、部分變質(zhì)NaOH溶液中既含NaOH，又含Na2CO3，所以向這種混合溶液中加入稀鹽酸，先發(fā)生反應：NaOH+HCl==NaCl+H2O，再發(fā)生反應：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，所以剛開始加入鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，過段時間才產(chǎn)生氣泡，正確， B、向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣，由于氧化鈣會與水反應，使得飽和溶液中的水分減少，溶質(zhì)析出，所以溶液質(zhì)量減少，錯誤， C、等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀硫酸反應，由于Mg的活動性比Fe強，所以反應速率更快，所用時間更短，且相對原子質(zhì)量更小，故產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量更多，正確，D、向一定量鹽酸中滴入水，并不能改變鹽酸的酸性，所以PH無限地接近7，錯誤，故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）鹽酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中重要的化學試劑，初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。

（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有 產(chǎn)生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 （填序號）。

A．除去熟石灰中的石灰石 B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C．實驗室制取二氧化碳 D．除去鐵釘上的銹跡

（2）用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應實驗，其化學反應方程式是 ，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是 。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 （填序號）。

A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍

B．另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變

C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變

D．加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）西式快餐中的油炸薯條是高鹽、高熱量食品。高鹽攝入量意味著“高血鈉”癥，食鹽的主要成分是氯化鈉，其中氯元素是人體所需的（1）______________(常量或微量)元素，油炸薯條中能給人體提供能量的營養(yǎng)素主要是（2） 、（3） 。經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)只要我們選擇健康的烹調(diào)方式，薯類食物中豐富的維生素就不會遭到破壞，維生素在人體內(nèi)起到的作用是（4）

________________________________；炸過薯條的油可以做成生物柴油代替汽油作為汽車燃料，汽車鉛蓄電池的工作原理是：在放電的條件下，鉛、二氧化鉛與硫酸混合生成硫酸鉛（PbSO4）和水。寫出此反應的化學方程式（5） ，反應前鉛元素的化合價是（6）________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合下圖回答問題：

（1）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是 （填“甲”或“乙”）。

（2）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是 。

（3）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，

甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年世界水日的主題是“應對水短缺”。下列應對水短缺的措施：①推廣使用無磷洗衣粉；②加強工業(yè)廢水的達標排放；③加快生活污水凈化處理的建設；④合理使用農(nóng)藥和化肥；⑤提倡節(jié)約用水，合理的的是 ( )

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

A B C D E F

（1）寫出有標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）若用B裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程為 。為了完成該實驗，你認為最合適的發(fā)生裝置是 （填A、B或C），該裝置的最大優(yōu)點是 。

（4）小明用D裝置測量產(chǎn)生的CO2氣體的體積。量筒中凹液面的最低處與圖E中 （填a或b）處保持水平，讀出體積為6.0ml。實驗發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生二氧化碳的實際體積 (填大于、等于或小于) 6.0ml，其理由是 。

（5）小紅用圖F驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是 （填序號，可重復選用）。

①從d端通氮氣

②從c端通二氧化碳

③從分液漏斗中滴加適量水

④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建設節(jié)約型社會人人有責。下列節(jié)約行為中合理可行的是：

A. 直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

B. 吃高溫蒸煮后的霉變大米

C. 把用剩的藥品放回原試劑瓶

D. 用淘米、洗菜水、洗衣服的水澆花、拖地、沖廁所

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不合理的是

A．用觀察顏色的方法鑒別磷礦粉和硫酸鉀

B．用ZnSO4溶液、Cu和Ag比較Zn、Cu和Ag的金屬活動性

C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸

D．用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】打雷放電時空氣中有較少量的O2轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）3O2===2O3，若有30g O2參加了化學反應，則生成臭氧的質(zhì)量為（ ）

A．20 g B．30 g C．60 g D．45 g

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