【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。
(1)下列生活用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母)。
A.鋁制易拉罐 B.電線 C.鐵鍋 D.自行車鐵架
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,一段時(shí)間后過濾。濾渣中:一定含有的物質(zhì)是 ,可能含有的物質(zhì)是 。為 了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,那么濾液中一定含有的金屬離子是 (填寫序號)。
①Al3+ ②Al3+、Fe2+ ③Al3+、Fe3+ ④Fe2+、Cu2+ ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
(3)據(jù)有關(guān)資料報(bào)道,世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%。稀鹽酸
常用于金屬表面除銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,保護(hù)金屬資源,人人有責(zé),請寫出一條防止鐵制品生銹的方法 。
【答案】(1)C (2)Fe+ CuSO4 = FeSO4+Cu Cu Fe ② (3)Fe 2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O
保持鐵制品表面的潔凈和干燥(其他合理的答案也給分)
【解析】
試題分析:(1)鋁制易拉罐是利用鋁的延展性,電線是利用其導(dǎo)電性;鐵質(zhì)炒菜鍋是利用鐵的導(dǎo)熱性,自行車鐵架是利用了鐵合金的硬度大的性質(zhì); (2)鋁、銅、鐵金屬活動順序是鋁>鐵>銅;依據(jù)活動性強(qiáng)的金屬可以將活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,所以在A實(shí)驗(yàn)中鐵粉不和硫酸鋁溶液反應(yīng),只能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,說明實(shí)驗(yàn)①沒有反應(yīng)的鐵粉又和實(shí)驗(yàn)②中剩余的硫酸銅溶液生成銅和硫酸亞鐵,所以一段時(shí)間后過濾.濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅,可能含有剩余的鐵;向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中一定沒有金屬鐵,所以當(dāng)鐵恰好和硫酸銅反應(yīng)時(shí),濾液中含有的金屬離子是Al3+、Fe2+;當(dāng)硫酸銅有剩余時(shí),濾液中含有的金屬離子是Al3+、Fe2+、Cu2+;故一定含有Al3+、Fe2+(3)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸,鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe 2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O;防止鐵制品生銹的方法在鐵制品表面涂保護(hù)層,例如涂油漆.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將相應(yīng)字母填在下列橫線上。
A.物理性質(zhì) B.化學(xué)性質(zhì) C.物理變化 D.化學(xué)變化
碳酸氫銨是一種白色固體 ;
加熱碳酸氫銨生成氨氣、二氧化碳和水 ;
加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠 ;
加熱時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某含雜質(zhì)的黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)中不含銅、鋅元素,雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應(yīng)),某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)配制100 g19.6%的稀硫酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是 ;
(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,計(jì)算最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1% )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是( )
A.觀察木條是否復(fù)燃,檢驗(yàn)是否為氧氣
B. 觀察反應(yīng)是否有氣泡產(chǎn)生,判斷是否為碳酸鈉
C.觀察呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象,說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)
D.觀察燃燒先后順序,比較兩種可燃物的著火點(diǎn)高低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分為二氧化硅)生產(chǎn)高純硅的流程圖如圖(整個制備過程必須達(dá)到無水、無氧氣).請回答:
(1)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)是 .
(2)該流程中無氧氣的原因可能是 .
(3)以上流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個):
①制作“葉脈書簽”的堿
②汽水中的酸
③能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
④生活中常用的消毒劑
(2)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
①驗(yàn)證反應(yīng)①:小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成 。
②小明用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 ,從該圖中可以看出,反應(yīng)后的溶液pH 7(填“>”、“<”或“=”)。
③請你寫出一個化學(xué)反應(yīng)方程式,滿足反應(yīng)④能夠發(fā)生 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.碳酸鈉的溶解度小于氯化鈉的溶解度
B.20℃時(shí),氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于碳酸鈉溶液
C.30℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大小相等
D.40℃時(shí),25.0g碳酸鈉樣品(含有少量氯化鈉),要得到較純凈的碳酸鈉晶體,至少得用50.0水溶解,再進(jìn)行結(jié)晶、過濾等操作
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