碳化硅與熔融的NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiC+2NaOH+2O2＝Na2SiO3+X+H2O，則X的化學(xué)式是（　　）

A.CO2 B.CO C.SiO2 D.Na2CO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年江蘇省徐州市邳州市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說法正確的是( )

A.所有的堿都溶于水 B.堿和鹽反應(yīng)一定有沉淀生成

C.鹽和氧化物一定含有金屬元素 D.堿和氧化物一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市夏津縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列對化學(xué)知識的歸納不正確的是（　�。�

A.性質(zhì)與用途：CO可燃燒﹣﹣?zhàn)魅剂希皇袑?dǎo)電性﹣﹣?zhàn)麟姌O

B.化學(xué)知識：最簡單的有機(jī)物﹣﹣甲烷；地殼中含量最多的金屬元素﹣鋁元素

C.安全知識：酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒﹣﹣濕抹布蓋滅；皮膚上沾上氫氧化鈉溶液﹣﹣先用大量水沖洗，再涂鹽酸溶液

D.物質(zhì)的鑒別：滌綸與純羊毛面料﹣﹣燃燒；食鹽與純堿﹣﹣加食醋

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月廣東省佛山市順德區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請根據(jù)下面的裝置和儀器用品圖示回答問題：

（1）儀器⑤的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，可用⑥、⑦和_____組裝成能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，⑥中裝入的大理石須是_____（填“粉狀”或“塊狀”）的，⑦中裝入的酸通常是_____（寫名稱）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。若要達(dá)到控制該反應(yīng)速率的目的，可用圖中的_____（填序號）組裝成發(fā)生裝置。若選擇①②③⑧組裝成排空氣收集氧氣的裝置，則氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通入。

（4）小明同學(xué)利用（3）制得的氧氣并設(shè)計(jì)下列裝置來測定一種氧化銅和炭粉的混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請回答相關(guān)問題：

①儀器組裝好后要檢查裝置的_____。

②A、C兩瓶中所裝試劑依次為_____、_____（選填序號）

I．碳酸氫鈉溶液Ⅱ．濃NaOH溶液Ⅲ．濃硫酸

③小明設(shè)計(jì)裝置D的意圖是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月廣東省佛山市順德區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

如圖是一些元素在周期表中的部分信息和微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）圖①、②中，屬于陽離子的是_____（填序號）；鈉元素的相對原子質(zhì)量是_____。

（2）7號元素的原子最外層有_____個(gè)電子。

（3）寫出A、B、C三種元素組成的化合物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月廣東省佛山市順德區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)分類正確的是（　　）

A.人體的非必需元素：汞、鋇

B.復(fù)合肥：硝酸銨、硝酸鉀

C.有機(jī)物：葡萄糖、醋酸

D.合成材料：碳素陶瓷、鎂鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有____________。

（2）取實(shí)驗(yàn)（1）濾出的白以沉淀，向其中加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。則原白色粉末中一定含有____________。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成有_________種可能。

為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成，取實(shí)驗(yàn)（1）得到的濾液，向其中通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，則可推斷原白色粉末中一定還含有______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江蘇省徐州市邳州市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，他們在老師指導(dǎo)下，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）小華發(fā)現(xiàn)燃燒所得固體的質(zhì)量大于消耗的鎂條質(zhì)量，他據(jù)此認(rèn)為該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你_____（同意”或“不同意”）小華的觀點(diǎn)，理由是_____。

（3）小紅按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么物質(zhì)？

（查閱資料）①鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；②氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。

（做出猜想）黃色固體為氮化鎂。

（實(shí)驗(yàn)探究）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取足量的黃色固體加入試管，然后滴入適量的_____，并將_____放在試管口

_____

猜想正確

（反思與交流）

①通過上述探究活動，你對燃燒有什么新認(rèn)識：_____。

②空氣中氮?dú)獾暮窟h(yuǎn)大于氧氣的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，這是因?yàn)開____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年重慶市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（小資料）

Ⅰ、貝殼的主要成分是CaCO3；

Ⅱ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3；NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl。

（1）上述流程中不涉及的基本反應(yīng)類型是_____。

（2）過程②中主要操作的名稱是_____。

（3）過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

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