【題目】下表列出了1 ~18號元素的原子序數(shù)和元素符號:
原子序數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
元素符號 | H | He | Li | Be | B | C | N | O | F |
原子序數(shù) | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
元素符號 | Ne | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
請回答下列問題:
(1)1 ~18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____________ (填元素符號)。
(2)1 ~18號元素中最外層有2個電子的原子有____________、Be、Mg(填元素符號)。
(3)某元素的原子結構示意圖為,它在化學反應中一般易______________電子(填“得到”或“失去”),它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學式為_______________;它與11號元素組成的物質是由__________;構成的(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)科學家已經(jīng)研究出7號元素對應的高能微粒N5+,每個N5+中含有______________個質子和____________個電子。
(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結構和性質。下列各組粒子中屬于等電子體的是____________(單選,填字母序號)
A NO和O2
B CO和N2
C SO2和CO2
D SO2和SO3
【答案】Ar He 得到 AlCl3 離子 35 34 B
【解析】
(1)由稀有氣體元素的種類可知,1-18號元素中稀有氣體元素有He、Ne、Ar,故此題答案為:Ar;
(2)由原子結構示意圖可知,其中最外層電子數(shù)為2的原子有He、Be、Mg;
(3)某元素的原子結構示意圖為,最外層電子數(shù)是7,大于4,它在化學反應中一般易得到電子,它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學式為AlCl3;它與11號元素組成的物質氯化鈉是由離子構成的;
(4)氮原子的質子數(shù)和電子數(shù)均為7,N5的質子數(shù)和電子數(shù)均為7×5=35;N5+中是N5失去一個電子得到的微粒,所以每個N5+中含有35個質子和34個電子;
(5)A、一個NO分子中有2個原子,7+8=15個電子;一個O2分子中有2個原子,8+8=16個電子,所以A中兩種分子不是等電子體;
B、一個CO分子中有2個原子,6+8=14個電子;一個N2分子中有2個原子,7+7=14個電子,所以B中兩種分子是等電子體;
C、一個SO2分子中有3個原子,16+8×2=32個電子;一個CO2分子中有3個原子,6+8×2=22個電子,所以C中兩種分子不是等電子體;
D、一個SO2分子中有3個原子,16+8×2=32個電子,一個SO3分子中有4個原子,16+8×3=40個電子,所以D中兩種離子不是等電子體。
故選B、D。
故答案為:
(1)Ar;
(2)He;
(3)得到;AlCl3;離子;
(4)35;34;
(5)B。
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【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的物質,其中A、C為金屬單質,E為非金屬單質,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:
(1)反應①的基本反應類型是_____;其反應的化學方程式_____;
(2)C的化學式為_____;
(3)寫出物質E和B在加熱條件下反應的化學方程式_____
(4)轉化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】設計對比實驗是實驗探究的重要方法。
(1)實驗1:探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高,除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外, 還要控制________相同。
(2)實驗2:通過觀察_______的現(xiàn)象說明可燃物燃燒條件之一是需要與氧氣接觸。
(3)實驗3:要探究鐵生銹的條件,還應該補充的實驗是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B……H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。
(1)請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質:(寫出物質的化學式)
A__________D_________E________
(2)寫出反應①的基本反應類型:______反應。
(3)寫出反應③的化學方程式:_____________________________。
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【題目】汽車尾氣三效催化劑表面物質轉化的關系如右下圖所示,下列說法錯誤的是 ( )
A.儲存過程發(fā)生了化合反應
B.該過程能減緩溫室效應和酸雨污染
C.還原過程中CxHy生成的CO2和H2O質量比為22 : 9,則x: y=1:2
D.整個轉化過程中有機物除外的化學方程式可表示為:
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【題目】教師設計如下實驗幫助學生探究碳酸鈉溶液中滴入稀鹽酸的反應情況:
實驗儀器: 60mL分液漏斗(有體積刻度的)、250mL廣口瓶、磁力攪拌器。
實驗試劑: Na2CO3 溶液(100.0mL 溶液中含有10.6g Na2CO3)、酚酞試液、稀鹽酸(100.0mL 溶液中含有3.65g HCl)。
實驗裝置:如圖1所示。
教師提示:
①酚酞試液變色范圍: pH>10,顯紅色;10>pH>8.2,顯粉紅色; pH<8.2,顯無色。
②本實驗條件下,Na2CO3溶液pH約為12.0 ;NaHCO3溶液的pH約為8.5。
實驗一:往碳酸鈉溶液中逐滴滴大稀鹽酸(如圖1所示)
實驗操作過程:
①檢查裝置的氣密性后;在廣口瓶中加入20.0mL Na2CO3溶液,再滴大幾滴酚酞試液,在分液漏斗中加入40.0mL稀鹽酸。
②打開磁力攪拌器,攪拌待反應溶液。然后打開分液漏斗活塞,逐滴滴入20.0mL稀鹽酸,關閉活塞。觀察到的現(xiàn)象:溶液由紅色變成粉紅色,反應沒有氣泡產(chǎn)生,氣球沒有增大。
③再次打開分液漏斗活塞,逐滴滴入剩余的20.0mL稀鹽酸。
觀察到的現(xiàn)象:溶液由粉紅色變成無色,反應產(chǎn)生大量氣泡,氣球逐漸增大。
實驗二:用數(shù)字化實驗技術測定上述實驗過程中pH的變化情況(如圖2所示)
請回答下列問題:
(1)檢查裝置(如圖1所示)的氣密性的方法是:____________________________。
(2)磁力攪拌器的作用是__________________________。
(3)氣球的作用是__________________________。
(4)寫出實驗操作②結束后溶液(圖 2中的B點)中所含溶質的化學式:__________________________。
(5)寫出實驗操作③中反應的化學方程式:__________________________。
(6)實驗過程中產(chǎn)生的CO2質量為_________________________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式。
(1)圖1是四種粒子的結構示意圖。
①D表示陽離子,則X=_____。
②A、B、C、D中表示了_____種元素。
③C和D兩種粒子結合構成物質的化學式是_____。
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體的排放,其中某一反應過程的微觀變化如圖2所示。請回答下列問題:
①已知丁是一種單質,則丁的化學式是_____。
②該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】x、y兩物質(不含結晶水)溶解度曲線如圖所示,在t2℃時分別往兩份100g水中加入30克x和30克y充分攪拌后,將溶液均降溫至t1℃,下列說法正確的是
A.t1℃時,x、y兩溶液均已飽和
B.t1℃時,x、y的溶解度相等,且兩溶液溶質質量分數(shù)相等
C.t2℃時,x、y兩溶液溶質質量分數(shù)相等,且兩溶液均已飽和
D.t2℃時,x、y兩溶液溶質質量分數(shù)不相等,且兩溶液均不飽和
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