完成下列能反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的說明原因．

(1)銅和硝酸銀溶液________________；

(2)苛性鈉和稀硫酸________________；

(3)氫氧化鉀和純堿________________；

(4)硫酸和硝酸鋇溶液________________；

(5)小蘇打和稀鹽酸反應(yīng)________________；

(6)硫酸銅溶液和苛性鈉溶液混合________________．

答案：
解析：

　　(1)Cu＋2Ag(NO3)22Ag＋Cu(NO3)2

　　(2)2NaOH＋H2SO4Na2SO4＋2H2O

　　(3)不反應(yīng)　　不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件

　　(4)H2SO4＋Ba(NO3)2BaSO4↓＋2HNO3

　　(5)NaHCO3＋HClNaCl＋CO2↑＋H2O

　　(6)CuSO4＋2NaOHCu(OH)2↓＋Na2SO4


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
精英家教網(wǎng)
寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱①
 
、②
 
．
用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；還可以制取
 
氣體（填化學(xué)式），可用
 
或
 
裝置收集（填符號）．
（2）（6分）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過“酸雨危害的模擬實驗”探究，下面請你回憶：
①實驗時老師給你提供了二個集氣瓶，一個是充滿了
 
，另一個是
 
；
②回憶實驗過程，完成下列空格
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
加入的物質(zhì) 水 SO2+水
a．
 
 無現(xiàn)象
 
b．鎂條或鋅粒 無現(xiàn)象
 
c．
 
 無現(xiàn)象 溶液里有氣泡產(chǎn)生
③探究結(jié)論：酸雨對森林有破壞，使植物枯萎，酸雨還能腐蝕用
 
、
 
作成的雕像、以及金屬制品等．
④反思與評價：煤燃燒時會排放出
 
、
 
等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成“酸雨”，為了防止“酸雨”的產(chǎn)生，保護我們的大自然，請?zhí)岢鲆粭l合理化的建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)到實驗室進行氣體的制取和性質(zhì)實驗，發(fā)現(xiàn)實驗桌上已擺放了下列儀器可供選用（有的已組合好，鐵架臺省略）．請你完成：

（1）組合一套制取并收集CO2的實驗裝置，選用A、C和
F
F
儀器 （填字母）．
（2）為證明CO2能與水反應(yīng)，可把產(chǎn)生的氣體通入E中，E中除水外還滴加了
石蕊試液
石蕊試液
，反應(yīng)現(xiàn)象是
紫色變成紅色
紫色變成紅色
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（3）實驗室制取氫氣常用的藥品是
鋅粒和稀硫酸
鋅粒和稀硫酸
．
（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，收集氧氣可以用到上述圖示的
F或G
F或G
 儀器（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源：1課3練單元達標(biāo)測試九年級　　化學(xué)(下) 題型：022

完成下列能反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的說明原因．

(1)銅和硝酸銀溶液________________；

(2)苛性鈉和稀硫酸________________；

(3)氫氧化鉀和純堿________________；

(4)硫酸和硝酸鋇溶液________________；

(5)小蘇打和稀鹽酸反應(yīng)________________；

(6)硫酸銅溶液和苛性鈉溶液混合________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　化學(xué)　九年級下冊�。ㄈ私贪妫°y版 人教版　銀版 題型：022

完成下列能反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的說明原因．

(1)銅和硝酸銀溶液________；

(2)苛性鈉和稀硫酸________；

(3)氫氧化鉀和純堿________；

(4)硫酸和硝酸鋇溶液________；

(5)小蘇打和稀鹽酸反應(yīng)________；

(6)硫酸銅溶液和苛性鈉溶液混合________．

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