（10分）在下列微觀粒子的示意圖中，“”和“○”分別表示氮原子和氫原子。

請回答下列問題：

（1）B中的1個分子中含有 個原子；

（2）上面四幅圖能夠表示化合物的是 （填序號）；

（3）分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì)，請寫出該化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式 ，反應(yīng)類型是 。

（4）以上粒子中，在化學(xué)變化中的不可再分的粒子是 （填序號）中的粒子，能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （填序號）中的粒子。

（5）一定壓力下，能將10mL的B物質(zhì)壓縮后體積能變成2mL，該過程中B分子數(shù)目 （填：“增多”、“不變”、“變少”），體積變化的原因是 。

（1）含有 2 個原子；（2）表示化合物的是 C （填序號）；

（3）化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式 N2 + H2NH3 ，反應(yīng)類型是 化合反應(yīng) 。

（4）是 A （填序號）中的粒子，是 B （填序號）中的粒子。

（5）分子數(shù)目 不變 （填：“增多”、“不變”、“變少”）， 分子間隙變小

【解析】

試題分析：（1）圖B表示的是3個氮?dú)夥肿�，一個氮?dú)夥肿又泻?個氮原子；

（2）化合物分子由不同種原子構(gòu)成，故C表示的是化合物分子；

（3）B表示的是氮?dú)�，D表示的是氫氣，氫氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成的是氨氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是2種，生成物是一種，屬化合反應(yīng)；

（4）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子，故化學(xué)變化中的最小粒子是原子；氮?dú)獾挠傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的，故保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子；

（5）一定壓力下，能將10mL的B物質(zhì)壓縮后體積能變成2mL是由于分子間有間隔。

考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成，分子，原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期第一次月考化帶學(xué)試（解析版） 題型：探究題

（8分）做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進(jìn)行了以下探究活動，請你一同參與。

[問題1]細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?

[查閱資料1]①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。 ②含碳細(xì)鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：取長短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為他們的方案 （填“合理”或“不合理”）。

[實(shí)驗(yàn)探究1]小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙，如圖所示），

但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。

該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：

A．鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行；

B．點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；

C．火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒。

實(shí)驗(yàn)：根據(jù)以上假設(shè)，他對實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：

（1） ； （2） ；（3） 。

[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

[查閱資料2]①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：②Fe2O3高溫時分解成Fe3O4

[理論探討]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

—

熔點(diǎn)/℃

—

—

1535

[拓展延伸]

小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；

（2）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)反應(yīng)4X2Y + 3Z = W + 4X2↑，推斷W的化學(xué)式是

A．Z3Y4 B．YZ C．Z2Y3 D．Z

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市初三學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于分子和原子的說法正確的是

A、分子大，原子小

B、分子是不斷運(yùn)動的，原子是靜止的

C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D、化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省敦煌市初三學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)時，不宜用作反應(yīng)容器的是

A、燒杯 B、燒瓶 C、試管 D、量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省南平市初三上學(xué)期第一次片考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（15分）化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請按照要求完成下列各題：

（1）根據(jù)要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：

①鋅元素被稱為智力之花，該元素符號是 ；②鋁離子 ；

③某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占78%，表示出它的８個分子________；

（2）用化學(xué)式完成下列化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：

①鐵絲在氧氣中燃燒： ；

②向澄清石灰水中吹氣： ；

③利用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳： ；

④氫氧化鉀能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鉀和氫氧化銅： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省南平市初三上學(xué)期第一次片考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)所選擇的儀器錯誤的是

A．盛放固體藥品---細(xì)口瓶 B．吸取和滴加少量液體---膠頭滴管

C．較多量液體加熱---燒杯 D．少量試劑的反應(yīng)---試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省簡陽市初三化學(xué)第二次檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)都能在氧氣中燃燒，生成相應(yīng)的氧化物，則這些物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是

①木炭 ②鐵 ③酒精 ④紅磷 ⑤鎂 ⑥氫氣

A．①②③④ B．①②③④⑤⑥

C．①②③⑤⑥ D．①②④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一種加熱方式叫“熱水浴”（見圖）。針對這種加熱方式，下列說法錯誤的是

A、三腳架上應(yīng)該墊上石棉網(wǎng)

B、試管內(nèi)試劑受熱比較均勻（和用酒精燈直接加熱相比）

C、如果試管中為飽和的石灰水，加熱后試管中出現(xiàn)渾濁

D、如果試管中盛有硬度較大的硬水，長時間加熱不會有任何變化。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案