(2007?茂名)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置:

回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器a的名稱是______.
(2)A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取______(填氣體名稱).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用:______:(填編號(hào):
(4)如圖為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.請(qǐng)回答:①利用該裝置制取CO2時(shí),如果要停止產(chǎn)生氣體,如何操作呢?______.②對(duì)比你選擇的制取CO2裝置,你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:______(只需回答一點(diǎn)).

【答案】分析:(1)根據(jù)儀器的圖示,辨認(rèn)儀器,正確寫出儀器名稱;
(2)根據(jù)制取裝置適用的范圍,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理,判斷使用該裝置可用來(lái)制取的氣體;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,由原理反應(yīng)所需要的條件,選擇制取裝置;
(4)分析圖示制取裝置的特點(diǎn),推斷該裝置的使用方法,對(duì)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià).
解答:解:(1)圖中儀器a在裝置中用作反應(yīng)的發(fā)生容器的錐形瓶;
(2)A裝置適用于對(duì)固體加熱制取氣體的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室可加熱分解高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,故該裝置可用于制取氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室使用塊狀固體石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)為固體與液體反應(yīng)且不需加熱,因此應(yīng)選擇B或C裝置作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;
(4)①當(dāng)把試管拿起或夾住導(dǎo)管時(shí),試管內(nèi)的酸液就會(huì)自動(dòng)流出,脫離了與石灰石的接觸,反應(yīng)也就自動(dòng)停止;②該裝置使用破損的試管進(jìn)行組裝裝置,所使用的實(shí)驗(yàn)用品可說(shuō)是最少的,操作起來(lái)也很簡(jiǎn)單方便,通過(guò)試管的移動(dòng)還可達(dá)到控制反應(yīng)的目的;

故答案為:
(1)錐形瓶;
(2)氧氣;
(3)B或C;
(4)①將試管提起,使之離開酸液即可(或夾緊膠管,使固體與酸液分離).
②該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用到的實(shí)驗(yàn)用品最少(或操作方法最簡(jiǎn)便;或可隨時(shí)停止反應(yīng),控制CO2的量).
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置一般可分為兩種:對(duì)固體加熱制氣體型、不需要加熱使用固體物質(zhì)與液體直接反應(yīng)型.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?茂名)右圖為A、B、C、D、E、F、G等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為天然氣的主要成分,E為一種固體非金屬單質(zhì),G為假酒的有毒成分--甲醇.請(qǐng)你根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件已略去),回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)式表示:A
CH4
CH4
;C
H2O
H2O

(2)用置換反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)E→B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
C+2CuO
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu
C+2CuO
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu

(3)F與D在高溫和催化劑條件下反應(yīng)得到G,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
C0+2H2
催化劑
.
CH3OH
C0+2H2
催化劑
.
CH3OH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年中考試題匯編:實(shí)驗(yàn)探究題(解析版) 題型:解答題

(2007?茂名)學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白.
(1)[問(wèn)題]Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢
(2)[猜想]Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一______木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)一在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ;,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃______
(4)[結(jié)論]Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(5)[討論與反思]經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究______
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,______,稱量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
[討論]如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省中考真題 題型:填空題

據(jù)2007年5月30日《茂名日?qǐng)?bào)》報(bào)道:一種由“柴”變“氣”的柴氣爐在我市研制成功。該爐通過(guò)爐內(nèi)特定結(jié)構(gòu)裝置,在一定條件下,使木柴發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)而得到一氧化碳、氫氣和甲烷等可燃?xì)怏w,再進(jìn)行燃燒,提高木柴的利用率。
(1)從類別看,一氧化碳屬于_______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)由木柴得到可燃性氣體的過(guò)程是________(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)可燃性氣體中甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:_________________,反應(yīng)時(shí),________能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋?BR>(4)如果用●表示氧原子,○表示氫原子,則可燃性氣體中氫氣燃燒反應(yīng)的微觀過(guò)程可以模擬為: _____________________。

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