【題目】科學嚴謹的態(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障．
（1）化學實驗安全第一，下列實驗要十分注意安全的是__________________ (填序號)．
A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸 D．研碎膽礬 E．CO還原氧化鐵
（2）根據圖l和圖2，讀出液體的體積為_________mL，精鹽的質量是_________g．
（3）寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式：___________________________。用圖3所示的裝置不可用來制取氧氣，因為該圖示裝置制取的氣體必須滿足下列條件中的(填序號) __________________明顯與制取氧氣的條件不符．
A．吸熱反應 B．需要催化劑 C．密度比空氣小 D．反應物都是固體
初中學業(yè)考試導與練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。在稀鹽酸中加入過量鋅粒制取氫氣的實驗中：
（1）宏觀表征：可以觀察到的主要現象為 ，固體逐漸溶解變小。
（2）微觀表征：右圖表示反應前后溶液中的主要離子，寫出每種圖表示的離子編號：①H+ ②Zn2+ ③ Cl-
（3）符號表征：寫出反應方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室按如圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質，試回答以下問題：
（1）實驗開始時，先應檢查裝置A的 ．
（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品時______ ___（寫化學式）．
（3）若要用裝置B鑒定CO2，當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現象是________．
（4）燒杯D中放有燃著的蠟燭，當將標①和④的導管口連接，D中看到的實驗現象說明CO2具
有_________性質．
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【題目】下列為某同學對化學知識的歸納，其中有錯誤的是
A．空氣的組成：氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等
B．燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、溫度達到著火點
C．人類所需要的六大營養(yǎng)素：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水
D．常見的合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠等
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【題目】下列化學用語與含義相符的是
A．2N：表示1個氮分子由2個氮原子構成
B．CH4：表示該物質中碳元素和氫元素的質量比為1：4
C．C2H5OH：表示該物質由三種元素組成，且1個分子中含9個原子
D．FeO：表示氧化鐵
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【題目】X、M、N、Y、Z、W 6種常見物質，由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣5種元素中的1~3種組成。
（1）X俗稱燒堿，其化學式為 。
（2）碳與水蒸氣在高溫下發(fā)生置換反應，生成兩種可燃性氣體M和N，其微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒的圖示。
（3）M在高溫下與某紅色固體反應，生成與其元素組成相同的氣體。該反應的化學方程式為 。
（4）在化學晚會上，小明同學選用X、Y、Z、W 4種物質為同學們做了變色小魔術，其操作及現象如下圖所示（已知X、Z屬于同類物質）。
① Y溶液為 。
② 加入W溶液后溶液變渾濁的原因是 （用化學方程式表示，寫出一定發(fā)生的化學反應方程式即可）。
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【題目】 20℃時，將等質量不含結晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100 g 水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時現象如圖2(不考慮水分蒸發(fā))，甲、乙固體的溶解度曲線如圖3。下列說法錯誤的是
A. 圖1中，甲一定是飽和溶液
B. 圖2中，兩溶液中溶質的質量分數一定相等
C. 圖3中，N表示甲的溶解度曲線
D. 圖2中，兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F是初中化學常見的物質，已知C物質是一種常用的建筑材料，常用來砌磚和粉刷壁。六種物質之間的關系如右圖所示，圖中 “
”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩端物質能相互反應（部分反應物、生成物及反應條件未標出），E和F反應生成白色沉淀且沉淀不溶于稀硝酸。
請回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A ；E ；F 。
（2）寫出物質C和D反應的化學方程式： 。該反應屬于化學反應基本類型中的 反應。
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