【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是

A. 排水法收集:導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的更純凈

B. 測定空氣中的含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低

C. 探究的性質(zhì)：將緩慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察蠟燭熄滅順序

D. 河水的過濾：過濾時(shí)用玻璃棒在漏斗中攪拌，使液體快速流下

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)剛有氣泡冒出時(shí)，收集的氣體不純解答；

B、根據(jù)由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，使瓶內(nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外解答；

C、根據(jù)探究CO2性質(zhì)：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中解答；

D、過濾中玻璃棒的作用是引流。

A、導(dǎo)管口剛有氣泡冒出立即收集，此時(shí)收集的氣體中混有空氣，會(huì)影響氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，故A錯(cuò)誤；

B、由于插入燃燒匙太慢，在塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，使瓶內(nèi)的氣體除氧氣之外的氣體也跑到了瓶外，會(huì)導(dǎo)致液體水面上升超過1/5；故B錯(cuò)誤；

C、探究CO2性質(zhì)：將CO2慢慢倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅，故C正確。

D、過濾中玻璃棒的作用是引流；故D錯(cuò)誤；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_____。

（2）在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中，表示陽離子的是_____；①和③形成化合物的化學(xué)式是_____。

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下：

①A、B、C中表示混合物的是_____（填序號(hào)）。②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于物理變化的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖如下圖1所示。請回答下列問題：

（1）M點(diǎn)表示的含義是________。

（2）℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度________乙物質(zhì)的溶解度（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（3）℃時(shí)，將一定質(zhì)量的甲物質(zhì)加入到100g水中完全溶解，再降溫到℃，析出甲物質(zhì)15g，則℃時(shí)，加入甲物質(zhì)的質(zhì)量為________g.

（4）將等質(zhì)量℃的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到℃，有關(guān)所得溶液的說法正確的是________（填字母序號(hào)）。

A 甲溶液仍為飽和溶液 B 溶液的質(zhì)量：甲<乙

C 溶劑的質(zhì)量：甲=乙 D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲>乙

（5）℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)各80g分別加入到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分溶解后，恢復(fù)到℃，現(xiàn)象如圖2。則燒杯②中加入的是________（填“甲”或“乙”）物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式：

①過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣：__________________________；

②在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量：________________________ ；

③11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸，造成松花江水環(huán)境污染，事故產(chǎn)生的主要污染物為苯（C6H6）和硝基苯等有機(jī)物，對人體十分有害．其中苯是一種常見的有機(jī)溶劑，具有揮發(fā)性，硝基苯是制一種劇烈炸藥的原料，它們都具有可燃性，請寫出苯充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）3個(gè)硫原子__________； （2）4個(gè)甲烷分子___________ ；

（3）硝酸根離子：__________ ； （4）氨氣中氮元素的化合價(jià)：_______ ；

（5）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____；（6）地殼中含量最多的金屬元素_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

（1）小明首先根據(jù)草酸中含有_______________元素，可推測生成物中含有水。

（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證：

（假設(shè)一）生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

（假設(shè)二）生成物中有一氧化碳

實(shí)驗(yàn)二：小明用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。請回答：A裝置中黑色固體粉末是__________(填化學(xué)式)，A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。

（3）討論交流：小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：_________(填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：_______。小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請你指出該缺陷以及處理的方法：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度，仔細(xì)閱讀并回答下列問題。

溫度/℃

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

60℃

70℃

80℃

氯化鈉溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

硝酸鉀溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

（1）氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢更大的是_____（填化學(xué)式）。

（2）20℃時(shí)，將40g硝酸鉀固體加入到100g水中，充分?jǐn)嚢韬箪o置，得到的溶液是硝酸鉀的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。若將溫度升高到50℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表達(dá)式填空：

（1）酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟，說明空氣中含有____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱固體純凈物制取氧氣_____________________；

（3）在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體的反應(yīng)___________________；

（4）乙醇（C2H5OH）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水：________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示。

①甲是________；

②在氨氣、金剛石和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________。

（2）根據(jù)如圖的信息填空：

甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是______，鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是________，丙圖所示粒子符號(hào)是_______。

（3）甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該反應(yīng)中生成3.2g的丙物質(zhì)，則丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為________。

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