分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個鎂離子可表示為:3Mg2+;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以二個氮氣分子可表示為:2N2;
故答案為:(1)3Mg2+;(2)$\stackrel{+5}{P}$2O5;(3)2N2;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2↑ | ||
C. | 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 | D. | Fe+6HCl═2FeCl+3H2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量CO | 點燃 |
B | 除去KC1溶液中少量的KNO3 | 加入適量的AgNO3溶液,過濾 |
C | 鑒別NaOH和NH4NO3固體 | 加水后測溫度變化 |
D | 鑒別H2和CH4 | 點燃,在火焰上方罩干冷燒杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有可燃性,可用于煉鋼、航天 | |
B. | 石墨能導電,可用于制作干電池的電極 | |
C. | 干冰升華可以吸熱,可用于制冷劑 | |
D. | 濃硫酸具有吸水性,實驗室可用作干燥劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 客觀事實 | 微觀解釋 |
A | 品紅在熱水中擴散比在冷水中快 | 品紅分子在熱水中溶解度變大 |
B | H2O在通電條件下產(chǎn)生H2 | H2O分子中有H2 |
C | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | NaOH溶液能導電 | 溶液中存在自由移動的Na+、OH- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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