13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.用pH試紙測(cè)定未知溶液的酸堿度時(shí),應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤(rùn)
B.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面
C.稀釋濃硫酸時(shí),要把水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌
D.在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干

分析 A、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時(shí)機(jī),進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了待測(cè)溶液,使溶液的酸堿性減弱,測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.一科學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室某鎂帶樣品中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定.經(jīng)查閱資料可知:鎂帶樣品中除鎂外,表面還有一層氧化鎂薄膜,鎂和氧化鎂都能與稀硫酸反應(yīng).實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為60.6g,加入一定量鎂帶樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為65.6g;
(2)向盛有鎂樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入少量稀硫酸以確保過(guò)量,測(cè)得共用去稀硫酸120g;
(3)靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為185.2g.
問(wèn):(1)反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為0.4克.
(2)鎂帶樣品中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告指出:要加大環(huán)境治理力度,推動(dòng)綠色發(fā)展取得新突破,下列做法中,不符合“綠色發(fā)展”理念的是(  )
A.提倡一水多用B.露天焚燒垃圾
C.發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)D.騎車(chē)或坐公交上學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.硫酸銅晶體在實(shí)際生產(chǎn)中有著廣泛的用途,某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備用含有少量鐵粉和廢銅屑制取硫酸銅晶體,他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程圖如下:

(1)溶液A中一定含有陽(yáng)離子?
(2)寫(xiě)出②中紅色固體變黑色固體的化學(xué)方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
(3)上述各步轉(zhuǎn)化過(guò)程中,只有①能證明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),請(qǐng)說(shuō)明原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同碳原子排列方式不同
B熱脹冷縮分子在不停運(yùn)動(dòng)
C佝僂病和骨質(zhì)疏松人體中缺乏鈣元素
D用鋁絲作導(dǎo)線利用金屬的導(dǎo)電性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)臨界CO2流體是一種和水相似,能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑.被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”,其密度介于液體和氣體之間,下列關(guān)于超臨界CO2流體說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.與干冰的化學(xué)性質(zhì)相同B.分子間的間隔比CO2氣體小
C.分子不再運(yùn)動(dòng)D.可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列選項(xiàng)符合圖示關(guān)系的是( 。
  甲 乙 丙 丁
 A 堿氫氧化鉀  純堿 燒堿
 B 還原性物質(zhì)堿 一氧化碳 二氧化碳 
 C 可燃性氣體 氫氣 甲烷 氧氣
 D 燃料 石油 煤酒精 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如表是一些植物的近似pH,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
食物蘋(píng)果汁葡萄汁牛奶雞蛋清
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.67.6-8.0
A.葡萄汁的酸性比蘋(píng)果汁的強(qiáng)
B.胃酸過(guò)多的病人應(yīng)少飲蘋(píng)果汁、葡萄汁
C.用pH試紙可精確測(cè)得以上食物的pH
D.雞蛋清和牛奶都顯堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號(hào)).

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