7.目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生能源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.美國(guó)墨西哥灣石油鉆井平臺(tái)爆炸,大量石油泄漏燃燒造成嚴(yán)重的污染,開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火,其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點(diǎn)以下.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電和風(fēng)能發(fā)電等(請(qǐng)舉1例).
(3)海底埋藏這大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成.如果開采和貯存方法得到突破.可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)在新能源汽車未普及時(shí),如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施,以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述正確的是A.
A.是可再生能源 B.燃燒完全沒有污染
(5)在催化劑作用下,乙醇與氧氣,燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和碳酸鹽,并得到電能,請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O.

分析 (1)根據(jù)化石燃料的概念分析即可;
根據(jù)滅火的原理分析即可;
(2)根據(jù)新能源包括的種類分析即可;
(3)根據(jù)甲烷燃燒的原理分析即可;
(4)根據(jù)乙醇燃料的特點(diǎn)分析即可;
(5)根據(jù)文字表達(dá)時(shí)即可寫出化學(xué)方程式;

解答 解:(1)化石燃料包括:煤、石油、天然氣;燃燒需要三個(gè)條件,只要破壞其中的任意一個(gè)就可以滅火,本題噴水的目的就是為了把可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下;
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、太陽能或核能發(fā)電;
(3)可燃冰靠甲烷燃燒,故選CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O或CH4•nH2O+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+(n+2)H2O
(4)A、乙醇可以通過糧食發(fā)酵來制取,所以來源廣,酒精是可再生能源,故正確;
B、乙醇燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,其中二氧化碳會(huì)引起溫室效應(yīng),故錯(cuò)誤.
(5)因?yàn)橐掖寂c氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),根據(jù)已給的方程式可知反應(yīng)物還應(yīng)該有NaOH,再根據(jù)元素守恒可知產(chǎn)物中還應(yīng)該有Na2CO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3,+5H2O
答案:
(1)使溫度降低到可燃物(或石油)的著火點(diǎn)以下
(2)風(fēng)能發(fā)電
(3)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)A
(5)CH3CH2OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O

點(diǎn)評(píng) 若題意中出現(xiàn)讓書寫課本中未學(xué)過的方程式時(shí),一般情況下都給出了文字表達(dá)時(shí),同學(xué)們要會(huì)根據(jù)文字表達(dá)時(shí)書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是( 。
A.反應(yīng)物含3種元素B.生成了2種物質(zhì)
C.反應(yīng)前后元素種類不變D.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.有A、B、C三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,它們分別是鹽酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液中的一種.為了鑒別它們,各取少量溶液兩兩混合,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.表中“↓”表示有沉淀產(chǎn)生;“↑”表示有氣體產(chǎn)生;“-”表示觀察不到明顯的現(xiàn)象變化.
ABC
A-
B
C-
回答下列問題:
(1)A中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl,A與C反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng);
(2)A與B、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著供你實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的藥品和儀器:藥品:石灰石、二氧化錳、氯酸鉀、鋅粒、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸.部分儀器如圖所示.

請(qǐng)你完成下列問題:
(1)若在實(shí)驗(yàn)室制備某種氣體過程中要用到儀器酒精燈,則制備該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)利用上述藥品和儀器還可以制備其他氣體,寫出制備其中一種氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),請(qǐng)組裝一套你認(rèn)為最好的制備該氣體的發(fā)生裝置AHL.若要得到干燥的該氣體,可選圖中的I作干燥劑.氣體由導(dǎo)管的A端進(jìn)入.
(3)利用現(xiàn)有條件稍加改進(jìn),設(shè)計(jì)出分離一氧化碳和二氧化氣體的裝置(畫圖或敘述均可),并指明所用藥品.
(4)現(xiàn)稱取12.5g石灰石樣品(假設(shè)樣品中含有的雜質(zhì)不參與反應(yīng)),向其中加入50g足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為58.1g,試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好,若要使B中尖嘴導(dǎo)管處有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加入的固體和液體物質(zhì)可能是( 。
A.硝酸銨和水      B.硝酸銀溶液和稀鹽酸  C.生石灰和水   D.氫氧化鈉和水(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.科學(xué)的假設(shè)與猜想是探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.下列假設(shè)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是( 。
A.探究二氧化碳和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B.探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氫氣
C.探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂
D.探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.水是最常見的物質(zhì),以下與水有關(guān)的說法正確的是(  )
A.地球上水資源豐富,人類不缺淡水
B.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣
C.生活中可以用食鹽水區(qū)別硬水和軟水
D.水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.糕點(diǎn)包裝袋中常見的保鮮劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等.某化學(xué)興趣小組為了探究鐵粉的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【步驟及現(xiàn)象】
①連接好實(shí)驗(yàn)裝置,并檢查裝置氣密性.
②按圖裝好藥品M,經(jīng)過一段時(shí)間(各組實(shí)驗(yàn)時(shí)間相等)后觀察現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)M成分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
干燥的鐵粉、炭粉和氯化鈉的混合物U型管左、右兩端液面相平
用氯化鈉的溶液浸泡的鐵粉、炭粉U型管左端液面明顯高于右端
用水浸泡的鐵粉和炭粉U型管左、右兩端液面基本相平
用氯化鈉溶液浸泡的鐵粉U型管左端液面略高于右端
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中U型管左、右兩端液面相平,水明錐形瓶?jī)?nèi)氣壓等于(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ說明錐形瓶?jī)?nèi)的氣體分子數(shù)減少了(填“增多了”、“減少了”或“未改變”),可能的原因是鐵粉消耗了錐形瓶中的氧氣.其他條件不變,放置一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)Ⅱ中U型管兩端的液面能否恢復(fù)至原來的相平狀態(tài)?否(填“能”或“否”)
(3)一段時(shí)間后,取出錐形瓶中物質(zhì),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中鐵粉表面有紅褐色物質(zhì),其他實(shí)驗(yàn)中M固體變化不明顯,經(jīng)進(jìn)一步分析,該紅色物質(zhì)是Fe2O3•nH2O.生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+2nH2O=2Fe2O3•nH2O.
(4)由實(shí)驗(yàn)可得出還原性鐵粉在食品袋中的作用是除去氧氣和水.
【交流與反思】
(5)①有同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究受到啟發(fā):他認(rèn)為可以用生石灰替代上述保鮮劑,你是否同意他的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由:不同意,生石灰只能吸收水蒸氣,不能除去食品袋中的氧氣,食品會(huì)被氧化變質(zhì).
②你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是裝置氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.過氧化鈣(CaO2)是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無機(jī)化合物,通常有兩種制備方法.已知:
溫度過高過氧化鈣會(huì)分解生成氧化物和氧氣.
方法1:由Ca(OH)2為原料最終制得,其制備流程如下:

方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如下:

(1)方法1中攪拌過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.
(2)方法2煅燒后的反應(yīng)發(fā)生化合反應(yīng),生成CaO2•8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O2+7H2O═CaO2.8H2O.該反應(yīng)獲得CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca(OH)2(填化學(xué)式);
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過高除了防止氨水揮發(fā)外,還能防止過氧化鈣分解;
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2(填“方法1”或“方法2”).

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