進(jìn)行如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),通過(guò)二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比來(lái)證明二氧化碳的組成,探究過(guò)程如下:

Ⅰ.稱量有干燥塊狀木炭的試管D,質(zhì)量為a  g,裝有堿石灰的C裝置質(zhì)量為b  g,連接A、B、D裝置;
Ⅱ.從長(zhǎng)頸漏斗中加入3%的過(guò)氧化氫溶液,連接C裝置,點(diǎn)燃酒精燈;
Ⅲ.待D中發(fā)生反應(yīng),熄滅酒精燈,冷卻;
Ⅳ.稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為cg,裝置C的質(zhì)量為dg;
已知:堿石灰用于吸收二氧化碳,木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),B、C中所裝藥品能完全吸收相關(guān)物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①二氧化錳的作用是                      ,裝置B的作用是                      ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                ;
②為減少誤差,步驟Ⅲ冷卻過(guò)程中需要注意的問(wèn)題是            ;
③除②中注意的問(wèn)題外,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還存在一定的誤差,你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因是            ;
④這個(gè)實(shí)驗(yàn)中如果生成的氧氣的質(zhì)量為16克,則需要參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為多少摩爾?(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

①催化    吸水干燥     CaO+H2O=Ca(OH)2
②要將產(chǎn)生的二氧化碳的全部排出;
③空氣中的二氧化碳能進(jìn)入C裝置(或反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生一氧化碳,合理即可);
④1mol

解析試題分析:①二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的作用是催化作用,裝置B中生石灰的作用是吸水干燥氧氣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
②為減少誤差,步驟Ⅲ冷卻過(guò)程中需要注意的問(wèn)題是:要將產(chǎn)生的二氧化碳的全部排出;
③除②中注意的問(wèn)題外,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還存在一定的誤差,你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因是:空氣中的二氧化碳能進(jìn)入C裝置;使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大;
④設(shè)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為x,
2H2O22H2O+O2
2mol            32g
x              16g
=
x=1mol
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;氣體的干燥(除水);實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;碳的化學(xué)性質(zhì);根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(3分)鈦(Ti)和鈦合金是21世紀(jì)的重要金屬材料。鈦可通過(guò)如下反應(yīng)制得:

計(jì)算:要制得96g鈦,需要鎂的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

65克鋅與260克稀硫酸恰好完全反應(yīng),發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,試計(jì)算:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

t℃時(shí),24g鎂與一定量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后得到不飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%。求所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(答案保留0.1%,寫(xiě)出解題過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

已知R+H2SO4=RSO4+H2↑,若13克金屬R與足量稀硫酸完全反應(yīng)可制得0.4克氫氣,試分析:
(1)RSO4中R的化合價(jià)為       ;
(2)制得的氫氣可用濃硫酸干燥,原因是                             
(3)通過(guò)計(jì)算確定R的相對(duì)原子質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

當(dāng)車輛發(fā)生劇烈碰撞時(shí),安全氣囊中的NaN3會(huì)在0.01s內(nèi)迅速反應(yīng)生成鈉和氮?dú),氣囊在瞬間彈出,防止駕駛員受傷。
(1)NaN3中Na、N元素質(zhì)量比_____________。
(2)390gNaN3中氮元素的質(zhì)量為_(kāi)____________g。
(3)若生成鈉23,則同時(shí)產(chǎn)生氮?dú)獾馁|(zhì)量是多少?(寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液。
①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為      g,水的體積為      mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡,然后               (按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是                     
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽。
(2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。

①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為         時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。
②當(dāng)加入15 g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為          (寫(xiě)化學(xué)式)。
③試計(jì)算上述完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)                 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

將12.5克石灰石粉末(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng))與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)中生成氣體 4.4克;試求:
(1)石灰石的純度。
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某工廠利用廢硫酸和廢鐵屑起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵,F(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)與足量的鐵屑起反應(yīng),理論上可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案